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《网络道德与网络平安》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

(1〕树立良好的信息意识和信息道德

(2)学会远离和抵抗不良信息的干扰和防范计算机病毒。

(3)加深对网络道德标准的认识。

(4)熟悉网络平安防井措施；

(5)培养学生自主学习的能力；

2.过程与方法

(1)通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克制因迷恋

网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建

立必要的网络道德标准，学会提高自我保护意识和能力。

(2)通过学生学习书中有关网络平安防护措施和自我保护的资料及视频，从而

懂得如何正确地使用网络；

(3)培养学生接收和处理信息的能力，并学会走他人做出正确的评价。

3、情感与价值观(1)正确、合法地使用信息技术；(2)维护自己和他人的

知识产权。

二、教学设想

本节内容比拟抽象，理论性比拟强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥

乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法,

并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，教师做最后的点评人。

三、教

?网络平安与道德?是黑龙江教育出版社出版的?信息技术?六年级下册，第2单

元第8节的教学内容。

通过?全国青少年网络文明公约？的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的

学习、生活和以后参加T作而效劳的，所以要培养学生要良好的信息素养，和F

确使用网络的技能，遵守网络标准和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。

四、重点、难点

L教学重点

(1)理解相关网络标准和网络道德的问题。

(2)培养良好的信息意识和信息道德。

(3)提高和强化自我保护的意识和能力。

2.教学难点

(1)学会远离和抵抗不良信息的影响；

(2)学会保护自己和他人的信息平安。

五、教学方法

分组合作、练习启发、讲解与论相结合。

六、教具准备

电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料

七、教学过程

教师活动学生活动设计意图

通过视频“法制动画？陨落？〃的播放，导浏览课本，学习视频熟悉课本，

入网络平安，导入网络道德，展开“做信内容，了解本节要学了解课程内

息时代的合格中学生〃的主题。习的内容。并置下悬容，也为下

师提问：片中的中学生犯了什么样的念。面的授课作

错？为什么会犯这样的错？好铺垫。

师提问：片中的中学牛犯了什么样的错？

为什么会犯这样的错？

师提问：片中的中学生犯了什么样的错？

为什么会犯这样的错？

二、讲授新课

(一)自觉遵守网络道德

网络的积极影响及带来的问题。

教师：应该肯定网络给我们带来的各种

正面的、重要的影响。但是，引出本节课

课题：网络也带给我们带来了很多的不

良的影响。所以就有了这样一个?全国青从学生感兴

少年网络文明公约？，大家知道它的具体趣的问题入

内容有哪些吗？手，结合学

(学生举手答复)生的实际生

(1)调查1:有多少同学是去过网吧活，让学生

的？一般多久才去一次？去