人教版小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》教案.docxVIP

人教版小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》教案

一、课程标准解读分析

本课《古诗词三首》作为人教版小学语文四年级下册的第一课，其教学内容紧密契合《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的相关要求。在知识与技能维度，本课旨在引导学生了解古诗词的基本形式和韵律特点，培养学生对古诗词的欣赏能力和语言表达能力。具体而言，学生需要掌握以下核心概念与关键技能：了解古诗词的基本结构、韵律和修辞手法；能够正确朗读古诗词，并理解其大意；能够运用古诗词进行创作或表达自己的情感。

过程与方法维度，本课强调通过朗读、背诵、分析和创作等环节，让学生在实践中感受古诗词的魅力，提升语文素养。具体的教学活动设计包括：组织学生进行古诗朗诵比赛，提高学生的朗读能力；引导学生分析古诗的意境和修辞手法，培养其审美鉴赏能力；鼓励学生创作自己的古诗词，锻炼其语言表达能力和创造力。

情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养学生对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感。通过学习古诗词，让学生了解古人的思想感情，培养其爱国主义精神、人文情怀和审美情趣。在教学过程中，教师应注重挖掘古诗词背后的文化内涵，引导学生树立正确的价值观。

二、学情分析

针对四年级学生的认知特点，本课教学需充分考虑以下学情因素：

1.学生在低年级阶段已经接触过一些古诗词，具备一定的古诗词知识储备。

2.四年级学生的思维能力和审美鉴赏能力有所提高，能够对古诗词进行初步分析。

3.学生对古诗词的兴趣程度不一，部分学生可能对古诗词的学习感到枯燥乏味。

4.学生在阅读和写作方面可能存在一定的困难，如理解词句、运用修辞手法等。

针对以上学情，教师应采取以下教学对策：

1.通过丰富的教学活动，激发学生对古诗词的学习兴趣。

2.运用多种教学方法，帮助学生理解和掌握古诗词的基本知识和技能。

3.关注学生的学习差异，针对不同层次的学生进行个别辅导。

4.结合学生的生活经验，引导学生感悟古诗词的意境和情感。

二、教学目标

知识的目标

本课旨在帮助学生构建对古诗词的全面认知结构。学生需要识记古诗词的基本形式、韵律和修辞手法，理解其文化背景和作者情感。具体目标包括：能够说出古诗词的基本结构，描述不同类型的古诗词特点，解释古诗词中的修辞手法，比较不同古诗词的风格差异，归纳古诗词中的常用意象，综合运用所学知识分析一首古诗词的意境和情感。

能力的目标

本课旨在提升学生的语文实践能力。学生需要通过朗读、背诵、分析和创作等活动，提高对古诗词的鉴赏能力和语言表达能力。具体目标包括：能够独立并规范地完成古诗词的朗读和背诵，从多个角度评估古诗词的艺术价值，提出创新性问题解决方案，通过小组合作完成关于古诗词主题的调查研究报告。

情感态度与价值观的目标

本课旨在培养学生的文化素养和人文情怀。学生需要通过学习古诗词，体会古人的情感，培养对中华优秀传统文化的热爱。具体目标包括：通过了解古诗词背后的历史故事，体会坚持不懈的科学精神；在实验过程中养成如实记录数据的习惯；能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议。

科学思维的目标

本课旨在培养学生的科学思维能力。学生需要通过分析古诗词，学会识别问题本质、建立简化模型、运用模型进行推演。具体目标包括：能够构建古诗词意境的物理模型，并用以解释相关现象；评估某一结论所依据的证据是否充分有效；运用设计思维的流程，针对古诗词创作提出原型解决方案。

科学评价的目标

本课旨在培养学生的评价能力。学生需要学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。具体目标包括：能够运用学习策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点；运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见；运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点在于引导学生深入理解古诗词的基本特征和表达技巧。重点内容包括：掌握古诗词的韵律规律、理解诗句的意象和意境、学会分析古诗词的表达手法。这些内容不仅是学生学习古诗词的基础，也是培养其文学鉴赏能力和语言表达能力的关键。例如，重点引导学生理解“对仗”和“押韵”在古诗词中的作用，以及如何通过分析诗句来把握诗人的情感和思想。

教学难点

本课的教学难点在于帮助学生理解和欣赏古诗词中的抽象概念和复杂情感。难点内容包括：理解古诗词中常用的比喻和象征手法、分析诗人的情感变化和思想深度。这些难点对于四年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体的教学活动和案例来辅助理解。例如，难点在于理解“含蓄”这一概念，难点成因在于学生可能缺乏对这一表达方式的直观感受和经验。通过提供具体的古诗词案例和引导学生进行角色扮演，可以帮助学生更好地理解和欣赏古诗词中的情感表达。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作包含古诗词朗读、分析的视频和PPT。

教具：准备古