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小学生身心健康评价方案

一、指导思想

依据课程标准精神，根据一定标准和方法，对学生在知识能力、态度、情感价值观和行为习惯等方面进行科学评价。以人为本，区分对待，尊重学生纵向发展，经过评价，促进每个学生全方面发展，尝试成功喜悦，从而提升学生对体育课爱好。

二、评价目标

经过评价，了解学生学习情况，和达成学习目标程度，找出学生学习中存在不足及原因，培养和提升学生自我认识、自我提升、自我教育能力。

三、评价内容

运动参与、运动技能、身体健康、社会适应和、心理健康五大领域。

四、评价方法及等级

学校评价方法采取自评、互评、老师评方法。自评占40%互评占30%，老师评价占30%，三项之和为学生体育成绩。85分以上者为优异，75—84为良好，60—74为合格，60分以下者为待合格。

五、评价操作细则

（一）体育锻练（50%）

1、出勤（10分）：自觉参与体育课程学习，不无故迟到、早退、缺课。

评分措施：以学期计算，凡迟到、早退、缺课超出三次者，不管原因，在此项得分中扣2分。

2、课堂常规（10分）：遵守课堂常规，穿适合运动服装上体育课，积

极主动地上好体育课。

评分措施：以学期计算，凡服装有三次以上不服合要求者，在此项得分中扣2分。

3、锻炼习惯（30分）：坚持做好“两操”，主动参与学校课外体育锻炼活动；喜爱上体育课，努力完成体育教学任务；主动参与运动会等体育活动。

信息起源：此项评价信息起源于老师课堂观察统计表，每学期在期末时，老师向学生公布每位同学出勤情况，常规表现情况，便于学生自评、互评。

4、运动技能：（30分）

（1）、体能和运动技能（10分）

依据学段不一样，学生每期测试三项，三项成绩平均分为最终得分。

各项目评分标准：以某项目班上上期初前五名同学平均水平为满分，依据测试项目标不一样，按一定标准向下浮动。（如：50米班上前五名成绩是8.8、8.9、9、9.1、9.2那么50米100分标准就应是9秒，95分是

（2）、专长项目（10分）：体能技能突出，有体育运动专长

（3）、进步幅度（10分）

进步幅度=终止成绩—起始成绩，进步幅度在1—5分者得3分，在6—10

分者得5分，10分以上者得10分。起始成绩和终止成级全部是满分者加10分。

三项进步幅度分平均分为最终进步幅度分。

注：此项目标评价由老师依据学生成绩进行评价，学生不参与评价。

（二）身心健康（50%）

1、身体健康（40分）

依据各学段身体健康领域目标而定。

信息起源：参考老师课堂观察统计表。

2、社会适应和心理健康（20分）

依据各学段社会适应和心理健康领域目标而定。

（五）卫生习惯（40分）

衣着整齐，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手，不挑食，有良好个人卫生习惯和健康生活方法；保护环境，珍惜花草树木，庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱仍果皮纸屑等废弃物；不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品，珍爱生命。

信息起源：参考老师课堂观察统计表。

小学生身心健康评价表

一级

指标

二级

指标

具体表现

学生

自评

家长

评议

学生

互评

老师

评议

小组

评议

体

育

锻

练

50%

锻炼习惯

30

坚持做好“两操”，主动参与学校课外体育锻炼活动；

喜爱上体育课，努力完成体育教学任务；主动参与运

动会等体育活动。

10%

／

20%

50%

20%

出勤10

自觉参与体育课程学习，不无故迟到、早退、缺课。

10%

／

20%

50%

20%

课堂常

规10

遵守课堂常规，穿适合运动服装上体育课，主动主

动地上好体育课。

10%

／

20%

50%

20%

体能和

运动技

能30

依据学段不一样，学生每期测试三项，三项成绩平均分为最终得分。

10%

／

20%

50%

20%

专长项

目10

体能技能突出，有体育运动专长。

10%

／

20%

50%

20%

进步幅

度10

进步幅度=终止成绩—起始成绩，进步幅度在1—5分者

得3分，在6—10分者得5分，10分以上者得10分。

起始成绩和终止成级全部是满分者加10分。三项进步幅

度分平均分为最终进步幅度分。

100%

身

心

健

康

50%

身体健

康40

依据《学生体质哦健康标准》检测结果确定。

10%

10%

20%

60%

／

心理健

康20

学习和生活中自信乐观，能控制和调整自己情绪.

欣赏她人成功，不嫉妒她人，善于学习她人优点。

10%

10%

20%

20%

40%

卫生习

惯40

衣着整齐，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，

饭前便后洗手，不挑食，有良好个人卫生习惯和健

康生活方法。15

10%

10%

20%

20%

40%

保护环境，珍惜花草树木，庄稼和有益动物，不随地

吐痰，不乱仍果皮纸屑等