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2025年心理治疗师执业资格考试《儿童心理健康评估》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理健康评估的首要步骤通常是（）

A.直接进行心理测验

B.与儿童家长进行初步访谈

C.观察儿童在自然环境中的行为

D.要求儿童完成复杂的问卷

答案：B

解析：儿童心理健康评估应首先通过与儿童家长进行初步访谈，了解儿童的基本情况、家庭环境、成长经历以及主要问题，为后续评估提供方向和依据。直接进行心理测验或观察、要求儿童完成问卷等步骤应在初步访谈之后进行，以确保评估的针对性和有效性。

2.在评估儿童注意力时，常用的观察指标不包括（）

A.完成任务的准确性

B.离开任务的小动作频率

C.对指令的理解能力

D.任务的完成速度

答案：C

解析：评估儿童注意力时，常用的观察指标包括完成任务的准确性、离开任务的小动作频率以及任务的完成速度。对指令的理解能力主要评估的是儿童的认知理解和沟通能力，虽然与注意力有一定关联，但不是评估注意力的直接指标。

3.儿童情绪评估中，识别儿童情绪的主要途径是（）

A.通过生理指标监测

B.观察儿童的面部表情

C.分析儿童的语言表达

D.向教师收集信息

答案：B

解析：识别儿童情绪的主要途径是观察儿童的面部表情。面部表情是情绪表达最直接、最直观的方式，能够反映儿童当下的情绪状态。虽然生理指标监测、语言表达和教师信息收集也是评估儿童情绪的途径，但观察面部表情是最主要和最直接的方法。

4.在进行儿童心理健康评估时，确保评估工具的信度和效度需要（）

A.选择知名度高的评估工具

B.根据评估目的选择合适的工具

C.由经验丰富的评估师进行评估

D.使用多种评估工具进行交叉验证

答案：D

解析：确保评估工具的信度和效度需要使用多种评估工具进行交叉验证。单一评估工具可能存在局限性，通过多种工具的交叉验证可以更全面、更准确地评估儿童的心理健康状况，提高评估结果的信度和效度。选择知名度高的评估工具、根据评估目的选择合适的工具以及由经验丰富的评估师进行评估都有助于提高评估质量，但不是确保信度和效度的唯一方法。

5.儿童行为问题评估中，记录行为频率通常使用的方法是（）

A.事件取样法

B.时间取样法

C.完全观察法

D.标准行为量表

答案：A

解析：记录行为频率通常使用的方法是事件取样法。事件取样法是指在特定时间内，记录目标行为发生的次数，适用于评估行为发生的频率和模式。时间取样法是在特定时间间隔内观察并记录目标行为是否发生，完全观察法是对儿童的行为进行连续不断的观察和记录，标准行为量表则是通过量表形式评估行为问题，这些方法各有特点，但记录行为频率最常用的是事件取样法。

6.儿童认知评估中，评估儿童语言能力的主要内容包括（）

A.词汇理解、语言表达和语用能力

B.注意力、记忆力和执行功能

C.空间能力、数学能力和逻辑推理能力

D.情绪识别、情绪表达和情绪调节能力

答案：A

解析：儿童认知评估中，评估儿童语言能力的主要内容包括词汇理解、语言表达和语用能力。词汇理解是指儿童理解词汇的能力，语言表达是指儿童使用语言进行沟通的能力，语用能力是指儿童在特定社交情境中有效使用语言的能力。这些方面综合反映了儿童的语言能力水平。

7.在评估儿童社交能力时，需要关注儿童与同伴的互动方式，以下哪项不是评估的方面（）

A.合作能力

B.共情能力

C.攻击性行为

D.视觉空间能力

答案：D

解析：在评估儿童社交能力时，需要关注儿童与同伴的互动方式，评估的方面包括合作能力、共情能力和攻击性行为等。合作能力是指儿童与他人共同完成任务的能力，共情能力是指儿童理解他人感受并作出相应反应的能力，攻击性行为是指儿童表现出攻击性的行为模式。视觉空间能力属于认知能力范畴，与社交能力评估无关。

8.儿童心理健康评估中，家长访谈的主要目的是（）

A.获取儿童的心理测验分数

B.了解儿童的心理健康状况和主要问题

C.评估家长的教育能力

D.确定儿童的治疗方案

答案：B

解析：儿童心理健康评估中，家长访谈的主要目的是了解儿童的心理健康状况和主要问题。通过家长访谈，可以获取儿童在家庭环境中的表现、成长经历、家庭关系等信息，为评估儿童的心理健康状况提供重要依据。获取心理测验分数、评估家长的教育能力以及确定儿童的治疗方案都是在家长访谈基础之上进行的后续工作。

9.在进行儿童心理健康评估时，需要注意评估的（）

A.客观性

B.主观性

C.主导性

D.完整性

答案：A

解析：在进行儿童心理健康评估时，需要注意评估的客观性。客观性是指评估结果应基于客观事实和标准，不受评估者主观因素的影响。确保评估的客观性是保证