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高中数学课堂生成性资源在学生数学创新思维培养中的关键作用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂生成性资源在培养学生数学创新思维中的关键作用。通过分析当前高中数学教育的现状，论述生成性资源在激发学生兴趣、拓展思维深度、提高问题解决能力等方面的积极作用，为高中数学教育提供有益的启示。

关键词：高中数学；生成性资源；创新思维；培养

一、背景分析

（一）1.高中数学教育现状分析

在当前的高中数学教育中，课堂教学往往过于注重知识的传授和应试技巧的培养，而忽略了学生数学创新思维的培养。首先，教师在教学过程中，往往采用“填鸭式”教学法，将知识硬塞给学生，使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。其次，课堂