统编版二年级语文2025-2026上学期第五单元素养评估A卷（无答案）.docxVIP

统编版二年级语文2025-2026上学期第五单元素养评估A卷

时间：60分钟满分:100分

基础知识达标

一、看拼音，写词语。(16分)

jǐngyánhuídágānkūkǒukě

gǎnkuài xìcháng yǐhòu lěngdòng

二、为加点字选择正确的读音，画“”。(6分)

当作(dàngdāng) 哀号(hàoháo) 排行(hángxíng)

每当(dàngdāng) 号令(hàoháo) 飞行(hángxíng)

三、连线。(6分)

四、词语练习。(24分)

1.【新题型】用“?”画出搭配正确的量词。(4分)

2.在横线上填写加点词语的反义词。(2分)

(1)喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟躺在的崖缝里。

(2)他地种下葫芦，后来葫芦都落了，让他很伤心。

3.把词语补充完整，并选词填空(填序号)。(18分)

①刻()()剑②()()井观③()边()际

④大()纷() ⑤()言寡语 ⑥豪言()语

⑦千言()语 ⑧三言()语 ⑨()言蜜语

(1)上面词语中，“”比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法；“”形容像蜜糖一样甜的话。

(2)小悠准备用词语“”来形容一个人平时说话不多，用“”来描述小文充满英雄气概的话。

(3)白云在的蓝天上快活地飘荡着。

五、按要求完成练习。(12分)

1.照样子，写一写。(2分)

例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。

小明不小心摔了一跤，膝盖磕出了血，得。

2.照样子，把句子写具体。(2分)

例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

池塘里开满了荷花。

3.照样子，改写句子。(2分)

例：我还用问这件事吗?我不用问这件事。

你答应的事还能反悔?

4.古人留下许多关于学习的名言，时刻警醒着我们。“少年不知，老来方知”告诫我们应珍惜年少时光，勤奋向学；“一日读书，一日不读”提醒我们学习需持之以恒，不可中断；“勤为径，学海无涯”则让我们明白在求知途中，唯有勤奋刻苦才能不断前行，勇攀知识高峰，抵达成功彼岸。(6分)

六、把下面的图片和它所蕴含的道理用线连起来。(6分)

七、阅读小天地。(15分)

坚持不懈的小蜗牛

陈文慧

小蜗牛天生爬得慢，但他想：我要爬上一座高山来证明，即使爬得慢，也一样可以做成很多事情。

于是小蜗牛来到一座大山下，开始爬山。刚开始，他信心满满，轻松地向上爬着。这时，一只从这里飞过的小鸟看见了，对他说：“一只蜗牛竞想爬上一座大山，太不自量力了！”小蜗牛坚定地回答：“你等着吧！我可以！”于是，他继续向上爬。

一段时间后，小蜗牛感到筋疲力尽，可他才爬到半山腰。这时，一只从旁边路过的小猴说：“小蜗牛，你能爬到半山腰已经很厉害了，可以放弃了。”小蜗牛摇了摇头，继续向上爬。最终，他爬上了山顶。

小蜗牛站在山顶，兴奋极了，对着山下大喊：“我成功了！”小蜗牛终于通过自己的努力证明了。

1.读画“”的句子时，应用()的语气。(填序号)(3分)

①自信、肯定 ②得意、赞美 ③兴奋、激动

2.根据短文内容判断下面说法的对错，对的画“?”，错的画“×”。(6分)

(1)小鸟不相信小蜗牛能爬上大山。 ()

(2)小蜗牛刚开始爬山时很害怕，因为他的体力跟不上。 ()

(3)小蜗牛坚持不懈，通过自己的努力爬上了山顶。 ()

3.联系上文，填入文中横线处最合适的内容是()(填序号)(3分)

①小蜗牛很擅长爬山

②小蜗牛不是爬得最慢的动物

③即使爬得慢，也一样可以做成很多事情

4.我想对文中的小蜗牛说：“”(3分)

八、看图写话。(15分)

种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，想一想：这一次他会怎样

对待葫芦?葫芦又会长成什么样呢?写一写，不会写的字用拼音

代替。