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手拉手美术活动设计：幼儿创意绘画之旅及教学反思

一、活动基本信息

活动名称：手拉手美术活动——创意绘画之旅

适用年龄：3-5岁幼儿（小班、中班）

活动时长：40-50分钟

活动形式：集体活动、小组合作、个别创作相结合

核心目标：引导幼儿体验合作绘画的乐趣，激发创意想象，发展手眼协调能力和色彩感知能力。

二、活动目标

认知目标：

认识常见的绘画工具（如水彩笔、油画棒、棉签等）及其基本用法。

初步感知红、黄、蓝三原色，并能尝试进行简单的色彩混合。

理解“手拉手”的含义，知道合作可以完成更丰富的作品。

技能目标：

学习用点、线、面等基本元素进行自由创作。

尝试运用多种绘画材料进行组合绘画，体验不同材料的绘画效果。

发展手部小肌肉群的灵活性和手眼协调能力。

情感与社交目标：

体验绘画活动的乐趣，乐于参与和表达。

感受与同伴合作创作的快乐，初步学习协商与分享。

增强自信心，敢于展示自己的作品并大胆表达想法。

三、活动准备

物质准备：

绘画工具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、棉签、海绵印章、手指画颜料等。

绘画材料：大幅白色画纸（每组1-2张，用于合作创作）、小型画纸（每位幼儿1-2张，用于个人创作）、废旧报纸（垫桌用）。

辅助材料：调色盘、湿抹布、水桶（洗笔用）、围裙、袖套。

环境创设：布置温馨、富有艺术气息的活动角，展示一些优秀的幼儿合作绘画作品或相关主题的图片（如手拉手的儿童、彩虹、花园等）。

音乐：轻柔的背景音乐（如班得瑞的《童年》、莫扎特的《小夜曲》片段）。

经验准备：

幼儿已有初步的涂鸦经验和简单的色彩认知。

在日常生活中有过与同伴合作游戏或完成简单任务的体验。

四、活动过程

教师引导：“小朋友们，大家好！我们的小手能做什么呀呀？（幼儿自由回答：画画、吃饭、玩游戏……）今天，我们的神奇小手要来玩一个‘手拉手’的游戏，还要一起创作一幅特别的画呢！”

手指游戏：

教师带领幼儿边念儿歌边做动作：“大拇指醒来了，点点头（伸出大拇指，上下动）；食指醒来了，弯弯腰（伸出食指，弯动）；中指醒来了，跳跳舞（伸出中指，画圈）；无名指醒来了，招招手（伸出无名指，左右摆）；小拇指醒来了，拉拉手（伸出小拇指，互相拉拉）。”

“小手小手拉拉手，我们都是好朋友！”

引出主题：“刚才我们的小手都拉在一起了，真开心！那如果我们的画笔也能手拉手，一起画画，会画出什么呢？今天我们就来试试‘手拉手’画画吧！”

观察与讨论：手拉手的画（约5分钟）

教师展示准备好的图片（如手拉手的儿童、手拉手的动物、手拉手的图案等）。

提问引导：“图片上有什么？他们在做什么？他们的手是怎样的？（拉在一起的）如果让你画‘手拉手’，你想画谁和谁手拉手呢？”（鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法，如小朋友和小朋友、小朋友和小动物、小动物和小动物等）。

“手拉手的感觉怎么样？（开心、温暖、不孤单……）”

材料探索与示范（约5分钟）

逐一介绍今天提供的绘画工具和材料，简单示范其用法。

“看，这是水彩笔，它颜色鲜艳，画线条很方便。”（示范画直线、曲线、圆圈）

“这是油画棒，它涂色块很均匀，还可以用力画出粗粗的线。”（示范涂色、画粗线）

“这是棉签和颜料，我们可以用棉签蘸上颜料，点出小点点，或者画出短线。”（示范点画、线画）

“还有印章，轻轻一按，就能变出漂亮的花纹！”（示范盖章）

重点引导：“我们可以用不同的材料来画手拉手的画面，比如用手指点画出小手，再用线把小手连起来。”

幼儿创作：手拉手绘画（约15-20分钟）

个人创作：

“现在，请小朋友先在小的画纸上，画出你想画的‘手拉手’的画面。可以是你和你喜欢的小伙伴，也可以是小动物，或者想象中手拉手的有趣事物。”

鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色和工具进行创作，教师巡回指导，对有困难的幼儿给予帮助和启发，对有创意的幼儿给予肯定和表扬。

提醒幼儿注意画面整洁，画完后将工具放回原处。

小组合作创作（可选，根据班级幼儿情况调整）：

“现在，我们要来挑战更难的啦！几个小朋友一起合作，在这张大画纸上画一幅‘手拉手’的画。你们可以先商量一下，想画什么主题，谁负责画什么，然后一起动手。”

将幼儿分成若干小组，每组一张大画纸。

教师引导幼儿分工合作，例如有的画手，有的画身体，有的画背景，有的涂色。鼓励幼儿在合作中互相学习、互相帮助。

播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的创作氛围。

作品展示：

将幼儿的个人作品和小组合作作品一一展示出来，形成一个“手拉手创意画展”。

分享交流：

请几位幼儿大胆介绍自己的作品：“你画了什么？他们在手拉手做什么？你用了哪些颜色和工具？”

对于小组合作作品，请小组代表介绍：“你们小组画了什么？是怎么合作的？”

教师引导幼儿互相欣赏作品，发现同伴作品的优点：“你最喜欢哪一幅画？为什么？”

活动小结与延伸：

教师总结：“今天我们用