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选择性必修3《逻辑与思维》
第一单元树立科学思维观念
备考策略
1.联络实际,探究人的思维的特征、思维形态的差异,阐明不一样思维形态的独特功用、彼此相辅相成的关系。
2.列举生活中正、反两方面的事例,经过故事讲述、主题演讲等形式,分享如何运用科学思维解决生活、学习中碰到的困难。
第一課走进思维世界
考点1思维的含义与特征
1.思维的含义
含义
思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性结识同义
结识的初级阶段
感性结识是人脑对客观事物的现象和外部联络的反映,是结识的初级阶段
结识的高级阶段
“逻辑与思维”中所说的“思维”重要是从狭义角度来讲的,指结识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映
思维的方式
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是对人类理性结识方式的高度概括,是人们结识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具备指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
2.思维的特征
(1)思维格调的差异:人人都会思维,不一样的人有不一样的思维格调。不一样格调的思维在速度、方式、质量乃至成果上有很大的差异。
(2)思维的共同特征
特征
内涵
间接性
思维可以凭借取得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的结识
概括性
思维可以从多个事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质
能动性
思维可以提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的结识。对的的思维如实地反映结识对象,错误的思维歪曲地反映结识对象
3.思维的作用:思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。对的的思维可以指导人们在实践中实现预期的目标。
考点2思维形态及其特征
比较
抽象思维
形象思维
区别
基本单元
概念
感性形象
思维方式
概念、判断和推理等
联想、想象和幻想等
作用
揭示事物的本质和规律
触及事物的本质和规律
重要特征
基本单元的概念性、运营方式的推导性和思维体现的严谨性
基本单元的形象性、运营方式的想象性和思维体现的情感性
联络
都是依照思维运营的基本单元的不一样而辨别的;都是思维的基本形态;都在实践中产生,对实践具备反作用;两者的辨别是相对的,不是绝对的。在实际思维活动中,抽象思维和形象思维即使各有其功效和作用,但又具备相辅相成的关系
第二課把握逻辑要义
考点1“逻辑”的多个含义
分类
作为一门学科的“逻辑”有狭义和广义之分。人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学
构成
形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由
关键任务
要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
重要性
学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。遵照形式逻辑的规律与规则,是对的思维的必要条件
考点2逻辑思维的基本规定
1.形式逻辑的三大基本规律
规律名称
基本内容
公式
合用范围
规定
逻辑错误
矛盾律
一个思想及其否定不能同真
A而且非A
矛盾判断和反对判断
无矛盾性(不能同真,必有一假)
自相矛盾
排中律
相互矛盾的思想不能同假
A或者非A
矛盾判断
明确性(不能同假,必有一真)
两不可
同一律
思想自身同一
A是A
概念和判断
拟定性(自身同一)
偷换概念、偷换论题
2.同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵照形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维,而违反形式逻辑基本规律的思维,不可能是科学的思维。
第三課领略科学思维
考点1科学思维的含义与特征
1.科学思维的含义
内涵
科学思维,泛指符合结识规律、遵照逻辑规则的思维,是可以达成对的结识成果的思维
外延
包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等
基本条件
任何思维都是内容与形式的统一,内容真实和形式对的是科学思维的两个基本条件
2.科学思维的特征
特征
因素
追求结识的客观性
科学思维总是从实际出发,力图如实地反映结识对象。科学思维不盲目崇敬权威,不盲目相信課本结论,它尊重实践检验的成果,重视实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵照客观规律
成果具备预见性
科学思维总是经过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
成果具备可检验性
思维的成果必须接受实践的检验。科学思维可以以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理
考点2学习科学思维的意义
思维素养意义
(1)有利于我们纠正逻辑错误,驳斥狡辩,捍卫真理
(2)有利于我们把握事物的本质和发展规律
(3)有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所发
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