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部编版二年级上册语文1~2单元测试卷

班级：______姓名：______得分：______

一、基础积累（46分）

给加点字选择正确读音，打“√”（6分）

（1）教（jiāojiào）室里，老师教（jiāojiào）我们唱歌

（2）把种（zhǒngzhòng）子种（zhǒngzhòng）在地里

（3）桂（guìguà）树开花了，香味飘满院

看拼音写词语（10分）

hǎiyáng（）zhīshi（）bànfǎ（）

báiyáng（）fāngfǎ（）yípiàn（）

shuǐdī（）huāduǒ（）jiāxiāng（）

gèzhǒng（）

选字填空（8分）

（1）【风枫】（）车红（）大（）（）树

（2）【带戴】（）领穿（）（）帽子（）动

填合适的量词（6分）

一（）小树一（）石桥一（）电脑

一（）白纸一（）手套一（）鱼塘

照样子写词语（6分）

例：一片片叶子

一______小花一______青蛙一______大山

例：飘来飘去

______来______去______来______去______来______去

用加点词造句（4分）

（1）有时候我变成雨滴落下来，有时候我变成雪花飘下来。

（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

连一连（4分）

银杏开花满院香

金桂活化石

蒲公英靠动物皮毛传播种子

苍耳靠风传播种子

二、课文回顾（18分）

按课文内容填空（13分）

（1）小蝌蚪长着______的身子，甩着______的尾巴，最后变成青蛙，鼓着一对______。（3分）

（2）植物妈妈的办法______，不信你就______观察。（2分）

（3）小水滴聚在一起______下来，人们叫我“”；冬天变成小花朵______下来，人们叫我“”。（4分）

（4）银杏______活化石，金桂开花______。（2分）

（5）不以规矩，______。（2分）

默写古诗《梅花》（5分）

作者：______（宋）

三、综合运用（6分）

班里要去秋游，你会准备什么东西？为什么？请写2句话。

四、阅读理解（12分）

（一）课内阅读（6分）

《小蝌蚪找妈妈》节选

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

小蝌蚪变成青蛙后，尾巴（）（2分）

A.变长了B.不见了C.变短了

青蛙是益虫，因为它们天天（）（2分）

A.游来游去B.跳来跳去C.捉害虫

选段有______个自然段（2分）

（二）课外阅读（6分）

花生的“睡眠”

花生是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，好像睡着了一样。这种现象被称为植物的“睡眠”。通过叶子在夜间的闭合，花生可以减少热量的散失和水分的蒸发，这样更有利于生长。

花生的叶子在（）开始合拢（2分）

A.早上B.中午C.傍晚

花生叶子闭合是为了（）（2分）

A.好看B.减少热量和水分流失C.休息

短文写了______种植物的睡眠（2分）

五、看图写话（18分）

仔细观察下图，想一想：是什么季节？图中有谁？他们在做什么？心情怎么样？用几句话写下来。

（提示：图中场景为秋天果园摘果子）

参考答案

一、基础积累

（1）jiào√jiāo√（2）zhǒng√zhòng√（3）guì√

海洋知识办法白杨方法一片水滴花朵家乡各种

（1）风枫风枫（2）带戴戴带

棵孔台张双方

朵朵只只座座走走飞飞跑跑（答案不唯一）

（1）示例：有时候我看书，有时候我画画。（2）示例：公园里有很多美景，粗心的人却看不到。

银杏—活化石金桂—开花满院香蒲公英—靠风传播种子苍耳—靠动物皮毛传播种子

二、课文回顾

（1）黑灰色长长大眼睛（2）很多很多仔细（3）落雨飘雪（4）水杉满院香（5）不能成方圆

王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

三、综合运用

示例：我会准备水壶，因为秋游时会口渴。我还会准备帽子，因为太阳很大。（答案不唯一）

四、阅读理解

（一）1.B2.C3.2

（二）1.C2.B3.1

五、看图写话

示例：秋天到了，果园里的苹果红通通的。小明和爸爸妈妈来摘苹果，爸爸站在梯子上摘，妈妈接过苹果放进筐里，小明也帮着递果子。他们看着满满的筐子，高兴地笑了，说：“今年真是丰收年！”（围绕季节、人物、动作、心情展开，语句通