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初中生物七年级复习提纲详解

同学们，初中生物七年级的学习是我们探索生命世界的起点。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，突破难点，希望能为大家的复习提供切实的帮助。请记住，理解是记忆的基础，应用是掌握的关键。

第一单元生物体的构成

第一章细胞是生命活动的基本单位

1.练习使用显微镜：

*显微镜的基本结构：目镜、物镜（区分放大倍数，物镜有螺纹）、转换器、载物台、遮光器（光圈）、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。

*操作步骤：取镜和安放→对光（目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在同一直线，视野明亮）→观察（先下后上，先粗后细，注意玻片移动方向与物像移动方向相反）。

*重要结论：显微镜下成倒像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。放大倍数越大，视野中细胞数目越少，视野越暗。

2.植物细胞和动物细胞的结构与功能：

*共同的基本结构：

*细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出细胞。

*细胞质：活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是细胞生命活动的主要场所。

*细胞核：含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。

*植物细胞特有的结构：

*细胞壁：位于细胞最外层，具有支持和保护细胞的作用。

*液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（如糖分、色素等）。

*叶绿体：光合作用的场所，能将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。（主要存在于植物的绿色部分）

*制作人的口腔上皮细胞临时装片与洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤及异同：

*载玻片中央滴加液体不同：前者为生理盐水（保持细胞正常形态），后者为清水。

*取材方法不同。

*洋葱装片可能需要染色（稀碘液），口腔上皮细胞装片通常需要染色以便观察。

3.细胞的生活需要物质和能量：

*细胞中的物质：分为无机物（如水、无机盐、氧等，分子小，一般不含碳）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等，分子大，一般含碳）。

*细胞膜控制物质的进出：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

*细胞质中的能量转换器：

*叶绿体：将光能转变成化学能，储存在有机物中（植物特有，光合作用场所）。

*线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用（动植物细胞都有，呼吸作用的主要场所）。

*细胞核是控制中心：细胞核控制着生物的发育和遗传，因为细胞核中有DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。

第二章细胞怎样构成生物体

1.细胞通过分裂产生新细胞：

*细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

*细胞分裂的意义：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞分裂使细胞数目增多。

*细胞分裂过程中染色体的变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含遗传物质也相同。

2.动物体的结构层次：

*细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。

*组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织：上皮组织（保护、分泌）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（感受刺激、传导神经冲动）、结缔组织（支持、连接、保护、营养，如骨组织、血液等）。

*器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

3.植物体的结构层次：

*细胞→组织→器官→植物体。（植物体没有“系统”这一层次）

*植物的主要组织：分生组织（具有很强的分裂能力，如根尖分生区、茎尖生长点）、保护组织（保护内部柔嫩部分，如叶的表皮）、营养组织（储存营养物质，如叶肉、果肉）、输导组织（运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管）、机械组织（起支持作用）。

*绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）。

4.单细胞生物：

*定义：身体只有一个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动。

*举例：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。

*草履虫的结构和功能：如纤毛（运动）、表膜（呼吸）、口沟（取食）、食物泡（消化食物）、收集管和伸缩泡（收集和排出废物）、细胞核（大核、小核，控制生命活动）。

*单细胞生物与人类的关系：有利（