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初中物理课堂中实验探究能力的提升策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理课堂中实验探究能力提升的有效策略。通过对实验探究能力的概念进行深入阐述，结合教学实践，提出了具体可行的提升策略。本文从实验探究能力的内涵和外延出发，详细分析了影响学生实验探究能力提升的关键因素，并提出了相应的教学改进措施，以期为初中物理教学提供有益的参考。

**关键词**：初中物理；实验探究能力；提升策略；教学实践

一、概念阐述

（一）实验探究能力的内涵

1.**科学思维的基础**：实验探究能力首先体现为科学思维的基础。学生在实验过程中，需要运用观察、分析、推理等科学思维方法，逐步形成对物理现象和规律的理性认识。