初中语文“思辨性阅读与表达”教学与写作教学的融合研究论文.docx

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2025-11-04 发布于河北
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初中语文“思辨性阅读与表达”教学与写作教学的融合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文“思辨性阅读与表达”教学与写作教学的融合策略。通过分析当前初中语文教学中存在的阅读与写作分离现象，提出将思辨性阅读与写作教学有机结合的必要性，并从教学理念、教学方法和教学评价三个方面具体阐述融合的路径和方法。旨在提升学生的思辨能力和写作水平，促进语文素养的全面发展。

**关键词**：初中语文；思辨性阅读；写作教学；融合；语文素养

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###一、引言

在当前的初中语文教学中，阅读与写作往往是割裂的两个部分，学生常常在阅读中缺乏深度思考，在写作中缺乏逻辑性和创新性。这种分离现象不仅影响了学生语文素养的