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小学语文教学：趣味古诗词元素在手工书签制作中的文学传承论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨将趣味古诗词元素融入手工书签制作的过程，旨在实现文学传承与动手能力的双重提升。通过对古诗词文化背景的分析，以及手工书签制作在语文教学中的应用，本文提出了将古诗词与手工书签相结合的策略，为小学语文教学提供了一种新的思路。

关键词：小学语文教学；趣味古诗词；手工书签；文学传承

一、背景分析

（一）古诗词文化背景

1.古诗词在我国传统文化中占有重要地位。自古以来，诗词歌赋便是文人墨客抒情达意、传承文化的重要载体。从《诗经》到唐诗、宋词，再到元曲、明清小说，古诗词在历史长河中熠熠生辉，成为我国文学宝库中的