专题08 力（讲义）（解析版）-A4.docxVIP

第PAGE页

主题二力学

专题08力

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一力

考点二弹力

考点三重力

04题型精研·考向洞悉

题型一力

考向01：力的概念与力的作用效果

考向02：力的三要素与力的示意图

考向03：物体间力的作用是相互的

题型二弹力

考向01：弹力概念

考向02：弹簧测力计

题型三重力

考向01：重力与重心

考向02：重力的大小

考向03：重力的方向及应用

05分层训练·巩固提升

考点内容

课标要求

考查频次

命题预测

力的概念与力的作用效果

通过常见事例或实验，了解力，认识力的作用效果

力、弹力、重力（10年8考，1~6分)

对此考点的考查是学生基本考查内容，出现的概率较高，考查题型主要有选择题、填空题，在考题中对此考点的考查经常与摩擦力、相互作用力和平衡力共同组成一个考题。本考点的命题点有：什么是力、常见力的大小估测、辨别施力物体和受力物体、力的作用效果、相互作用力等

力的三要素与力的示意图

通过改变力的大小、方向和作用点了解力的三要素的作用

常见题型是作图题，也有选择题、填空题。命题点有：认识力的三要素对力的作用效果的理解、画力的示意图等

弹力与弹簧测力计

通过常见事例或实验了解弹力，会测量力的大小，通过实验探究，学会使用弹簧测力计测量各种力

对弹力概念的考查题型出现概率较低，利用弹簧测力计测量力的大小属于常考热点，实验探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系属于冷门考点；常见考题题型有选择题、填空题和实验探究题。主要命题点有：弹力的概念、弹力的三要素、弹力作图、用弹簧测力计测量力等

重力

通过常见事例或实验了解重力，认识重力的三要素，了解重心的概念及应用

对重力的考查属于常考热点，常见题型有选择题、填空题、作图题、实验探究题等。命题点有：重力的概念、重力的大小、重力方向的应用、重心的概念及应用、探究物体所受重力与质量的关系等

考点一力

一、力

力的概念

力是物体对物体的作用，用符号“F”表示

正确理解“力”

力的物质性：产生力的作用总要有两个物体（一个是施力物体，一个是受力物体），单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用

有力不一定必须接触：相互接触的物体之间不一定产生力的作用；没有接触的两个物体之间也可能有力的作用（如磁铁吸引铁屑），因此是否接触不是判断物体间是否有力作用的依据

力的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示

力的作用效果

力可以改变物体的形状，使物体发生形变

力可以改变物体的运动状态（运动状态的改变包括由静止到运动，由运动到静止，速度大小或运动方向发生变化）

力的三要素

大小：力的大小影响力的作用效果（拉弹簧的力越大，弹簧被拉得越长）

方向：力的方向影响力的作用效果（拉弹簧时，弹簧变长；压弹簧时，弹簧变短）

作用点：力的作用点影响力的作用效果（推底部时，瓶子移动；推上部时，瓶子倾倒）

力的示意图

用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在线段的起点（或终点）表示力的作用点

画力的示意图：①先确定受力物体；②在受力物体上找出力的作用点；③最后沿力的方向画一条带箭头的线段，标出力的符号、数值和单位

力的作用点可以在线段的起点，也可以在线段的终点；同一图中，力越大，表示该力的线段越长；线段要用实线；线段末端标出力的符号，有时还需用数值和单位标出力的大小

力的作用是相互的

物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用

（1）物体间相互作用力同时产生、同时消失，没有先后、主次之分；

（2）两个相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上；

（3）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体

考点二弹力

一、弹力

弹性与塑性

（1）弹性：物体受力发生形变，撤去外力后又恢复到原来的形状，发生这种形变叫做弹性形变，物体这种性质叫做弹性；

（2）塑性：有些物体发生形变后不能自动恢复到原来的形状，发生的这种形变叫做塑形形变，物体的这种性质叫做塑性。

弹力

弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力

产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变（相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生相互作用的物体间是没有弹力的）

弹力的三要素

大小：与物体的材料和弹性形变程度有关。

弹力与弹性形变的关系：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原状，该限度称为弹性限度。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大

方向：始终与物体形变方向相反，与物体恢复原状的方向相同，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总