消防报警及联动控制系统的安装及维护样本.docVIP

消防报警及联动控制系统安装及维护

电子教案

马旭编写

教案一

章节

项目一

消防报警及联动控制系统描述

授课班级

人数

授学时间

6节课

授课地点

授课教师

学生条件分析

1、

2、

3、

教材来源

《消防报警及联动控制系统安装及维护》马旭

教学办法

讲述法、问答法、演示法、案例法、实际参观法

教学资源

黑板、粉笔、工作页、PPT、校外实习基地、交通工具等

学习目的

考核方式

一、认知方面

1．理解消防报警及联动控制系统基本功能。

2．理解消防报警及联动控制系统构造与构成。

3．掌握消防报警及联动控制系统控制原理。

二、技能方面

能绘制原理图及构造图

会制作PPT

三、人文素质方面

1、观测问题和分析问题能力

2、语言表达能力

3、沟通与交流及合伙能力

1-1能详细描述消防报警及联动控制系统重要设备、重要作用。

1-2能绘制消防报警及联动控制系统原理图。

1-3能描述消防报警及联动控制系统控制原理和控制方式

2-1实习日记或实习总结中系统原理图或构造图完整性和精确性。

2-2小组或个人总结报告时PPT质量

3-1实习日记或实习总结中对系统描述状况。

3-2报告中描述系统状况

3-3小构成果报告状况

教学活动

教学活动

教师行为

学生行为

时间安排

一、课前准备

1.教师方面

（1）分析教学内容、归纳重点难点

（2）联系参观实习单位

（3）查找有关资料

2.学生方面

预习有关内容

二、课程引入

1.本项目重要任务及安排

2.完毕本项目重要办法

3.项目重要考核方式

三、课程展开

1．火灾报警控制器类型及作用

2．火灾报警系统线制及连接方式

3.火灾自动报警系统报警装置种类及其作用

4．消防联动控制系统控制内容与控制原理

四、实践教学

1.参观一种消防报警及联动控制系统

2.小组交流讨论

3.自主进行知识拓展

4.以小组为单位制作PPT并进行解说

5.完毕参观总结

五、学习评价

1.按项目质量原则对学生进行评价

2.做好项目习题及总结

解说

引导

解说

交流

协调

指引

控制

记录

讨论

记录

讨论

观测

记录

交流

总结

5分钟

85分钟

180分钟

教案二

章节

项目二消防报警及联动控制系统施工图读识

授课班级

人数

授学时间

8节课

授课地点

授课教师

学生条件分析

1、

2、

3、

教材来源

《消防报警及联动控制系统安装及维护》马旭

教学办法

讲述法、问答法、演示法、案例法

教学资源

黑板、粉笔、工作页、PPT等

学习目的

考核方式

一、认知方面

1．理解消防报警及联动控制系统设计原则和办法

2．理解消防报警及联动控制设备选取和布置办法。

3．通过读识图纸能理解设计意图，为按图施工打下基本。

二、技能方面

1、能依照图纸列出设备清单

2、能依照图纸计算管线长度

三、人文素质方面

1、规范理解与应用能力

2、语言表达能力

3、沟通与交流及合伙能力

1-1能详细描述消防报警及联动控制系统设计原则和办法。

1-2能绘制消防报警及联动控制系统选取和布置办法。

1-3能依照平面图和系统图描述设备布置规定等。

2-1所列设备清单精确性

2-2管线长度精确性。

3-1在对设计方案描述中规范应用状况。

3-2报告中描述设计办法状况

3-3小构成果报告状况

教学活动

教学活动

教师行为

学生行为

时间安排

一、课前准备

1.教师方面

（1）分析教学内容、归纳重点难点

（2）制作课件

（3）查找有关资料

2.学生方面

（1）预习有关内容

（2）查找有关规范

二、课程引入

1.本项目重要任务及安排

2.完毕本项目重要办法

3.项目重要考核方式

课程展开

1．消防报警及联动控制系统设计原则

2．消防报警及联动控制系统设计根据

3．消防报警及联动控制系统设计办法和环节

4．民用建筑保护级别和保护方式拟定

5．火灾报警区域和探测区域划分

6．消防报警及联动控制系统构成

四、实践教学

1.阅读项目系统图和平面图

2.查阅消防报警及联动控制系统设计规范

3.列出项目设备清单

4.计算项目管线长度

5.解说设计方案

五、学习评价

1.按项目质量原则对学生进行评价

2.做好项目习题及总结

解说

引导

解说

交流

协调

指引

控制

评价

记录

讨论

记录

讨论

观测

记录

交流

操作

总结

5分钟

175分钟

180分钟

教案三

章节

项目三消防报警及联动控制系统暗配线施工

授课班级

人数

授学时间

4节课

授课地点

授课教