2026届高考数学一轮总复习课件：第一章　§1.1　集　合.pptx

;1.了解集合的含义，了解全集、空集的含义.

2.理解元素与集合的属于关系，理解集合间的包含和相等关系.

3.会求两个集合的并集、交集与补集.

4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题，能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算.;课时精练;;1.集合与元素

(1)集合中元素的三个特性：、、.

(2)元素与集合的关系是或，用符号或表示.

(3)集合的表示法：、、.

(4)常见数集的记法;AB;3.集合的基本运算;1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)集合{x∈N|x3＝x}，用列举法表示为{－1，0，1}.()

(2){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}.()

(3)若1∈{x2，x}，则x＝－1或x＝1.()

(4)对任意集合A，B，都有(A∩B)?(A∪B).();2.(2025·潍坊模拟)已知集合A＝{x|(x－1)(x＋2)＝0}，B＝{x|－32x－13}，则A∩B等于

A.{－2，1} B.(－2，1)

C.{1} D.(－1，2);3.(2024·长沙模拟)已知集合M＝{x|x1}，N＝{x|x21}，则

A.M＝N B.M?N

C.N?M D.M∩N＝?;4.已知集合M＝{x|－1x3}，N＝{x|x≥a，a∈R}，若M∩N＝M，则实数a的取值范围是.?;1.掌握有限集子集个数的结论

若有限集A中有n个元素，则A的子集有2n个，真子集有(2n－1)个，非空子集有(2n－1)个，非空真子集有(2n－2)个.

2.灵活应用两个常用性质

(1)?U(A∩B)＝(?UA)∪(?UB).

(2)?U(A∪B)＝(?UA)∩(?UB).

3.牢记两个注意点

(1)在应用条件A∪B＝B?A∩B＝A?A?B时要树立分类讨论的思想，将集合A是空集的情况优先进行讨论.

(2)在解答集合问题时，要注意集合元素的特性，特别是互异性对集合元素的限制.;;例1(1)(多选)下列各组中M，P表示不同集合的是

A.M＝{3，－1}，P＝{(3，－1)}

B.M＝{(3，1)}，P＝{(1，3)}

C.M＝{y|y＝x2＋1，x∈R}，P＝{x|x＝t2＋1，t∈R}

D.M＝{y|y＝x2－1，x∈R}，P＝{(x，y)|y＝x2－1，x∈R};;?;解决集合含义问题的关键点

(1)确定集合中的代表元素.

(2)确定元素的限制条件.

(3)理解元素的互异性，在解决集合中含有字母的问题时，一定要返回代入验证，防止与集合中元素的互异性相矛盾.;跟??训练1(1)已知集合A＝{－1，a2－2a＋1，a－4}，若4∈A，则a的值可能为

A.－1，3 B.－1 C.－1，3，8 D.－1，8;?;;;例2(1)(2025·青岛模拟)已知全集U＝R，集合A，B满足A?(A∩B)，则下列关系一定正确的是

A.A＝B B.B?A

C.A∩(?UB)＝? D.(?UA)∩B＝?;;(2)已知M＝{x|－2≤x≤2}，A＝{x|1－a≤x≤1＋a}，且A∩M＝A，则实数a的取值范围为.?;(1)空集是任何集合的子集，在涉及集合关系问题时，必须考虑空集的情况，否则易造成漏解.

(2)已知两个集合间的关系求参数时，关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系，进而转化为参数所满足的关系，常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题.;跟踪训练2(1)(多选)已知I为全集，若A∪B＝A，则

A.A?B B.B?A

C.?IA??IB D.?IB??IA;(2)(多选)已知集合M＝{－1，1}，N＝{x|mx＝1}，且N?M，则实数m的值可以为

A.－2 B.－1 C.0 D.1;;例3(1)(2024·新课标全国Ⅰ)已知集合A＝{x|－5x35}，B＝{－3，－1，0，2，3}，则A∩B等于

A.{－1，0} B.{2，3}

C.{－3，－1，0} D.{－1，0，2};(2)(2023·全国甲卷)设全集U＝Z，集合M＝{x|x＝3k＋1，k∈Z}，N＝{x|x＝3k＋2，k∈Z}，则?U(M∪N)等于

A.{x|x＝3k，k∈Z}

B.{x|x＝3k－1，k∈Z}

C.{x|x＝3k－2，k∈Z}

D.?;;命题点2利用集合的运算求参数的值(范围)

例4(1)设集合A＝{x|xa2}，B＝{x|xa}，若A∩(?RB)＝A，则实数a的取