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  • 2025-11-03 发布于北京
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九年级数学上册教学计划核心要素提炼.pdf

九年级数学上册教学计划

一、基本情况:

本期任教九年级数学,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,整个年

级已经开始出现了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系

也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学

生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的,对几

何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的

能力较差,为

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