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第11章简单几何体复习
一、棱柱与圆柱
1.多面体的定义:
由三角形或平面多边形围成的封闭几何体称为多面体(polyhedron),构成多面体表面的各三角形或平面多边形称为多面体的面(face),相邻面的公共边称为多面体的棱(edge),棱与棱的交点称为多面体的顶点(vertex).
2.棱柱的定义：
有一对互相平行的面，且这两个面是两个全等的三角形或平面多边形；同时，不在这两个面上的棱都相互平行.这样的多面体叫做棱柱(prism).那一对互相平行的面称为棱柱的底面，其余的面则称为棱柱的侧面，不在底面上的棱称为棱柱的侧棱，而棱柱的两个底面之间的距离称为棱柱的高.侧棱垂直于底面的棱柱称为直棱柱(rightprism),否则称为斜棱柱(obliqueprism).底面是正多边形的直棱柱称为正棱柱(regularprism).
1.棱柱的分类：底面是三角形、四边形、五边形、……的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
2.棱柱的表示方法：
①用表示底面的各顶点的字母表示棱柱，如下图，四棱柱、五棱柱、六棱柱可分别表示为、、；
②用棱柱的对角线表示棱柱，如上图，四棱柱可以表示为棱柱或棱柱等；五棱柱可表示为棱柱、棱柱等；六棱柱可表示为棱柱、棱柱、棱柱等．
3.棱柱的性质：棱柱的侧棱相互平行.
要点诠释：
有两个面互相平行，其余各个面都是平行四边形，这些面围成的几何体不一定是棱柱．如右图所示的几何体满足“有两个面互相平行，其余各个面都是平行四边形”这一条件，但它不是棱柱．
判定一个几何体是否是棱柱时，除了看它是否满足：“有两个面互相平行，其余各个面都是平行四边形”这两个条件外，还要看其余平行四边形中“每两个相邻的四边形的公共边都互相平行”即“侧棱互相平行”这一条件，不具备这一条件的几何体不是棱柱．
3.圆柱的定义：
如右图，将矩形ABCD绕其一条边AB所在直线旋转一周，所形成的几何体叫做圆柱(cylinder),AB所在直线叫做该圆柱的轴，线段AD和BC分别旋转而成的圆面叫做该圆柱的底面，线段CD旋转而成的曲面叫做该圆柱的侧面，CD叫做该圆柱的母线，圆柱的两个底面间的距离（即AB的长度）叫做该圆柱的高.
根据圆柱的形成过程，易知圆柱有两个相互平行的底面，有无穷多条母线，且所有母线都与其轴平行.
方便起见，我们把棱柱和圆柱统称为柱体.
4.柱体的体积
柱体的体积：（为柱体的高）
圆柱的体积：（分别为圆柱的高和底面半径）
5.柱体的表面积
直棱柱的表面积公式：
圆柱的表面积公式：．
练习：
1.下列说法中正确的是()
A．棱柱的面中，至少有两个面互相平行；B．棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面
C．棱柱中一条侧棱就是棱柱的高；
D．棱柱的侧面一定是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形
【答案】A；
2.如图，四边形为边长为3的正方形，，请你判断这个几何体是棱柱吗？若是棱柱，指出是几棱柱；若不是棱柱，请你试用一个平面截去一部分，使剩余部分是一个侧棱长为2的三棱柱，并指出截去的几何体的特征．在立体图中画出截面；
解：（1）因为这个几何体的所有面中没有两个互相平行的面，所以这个几何体不是棱柱；
（2）在四边形中，在上取点，使；
在上取点，使，连结，则过的截面将几何体分成两部分，其中一部分是三棱柱，其侧棱长为2；截去部分是一个四棱锥.
3.如图，在长方体中，，，，一只蚂蚁从点A出发沿表面爬行到点C1，求蚂蚁爬行的最短路线长；
解：沿长方体的一条棱剪开，有三种剪法：
①如图（1），以为轴展开，；
②如图（2），以为轴展开，；
③如图（3），以为轴展开，；
综合以上，蚂蚁爬行的最短路线长：；
4.正方体的棱长为，设为中点，为线段上的动点，，过点，，的平面截该正方体所得截面记为以下结论正确的有___________填上所有正确的说法的序号
①不可能是菱形；②可能是五边形；③时，的面积为；
④时，将棱截成长度比为的两部分.
【答案】②③④
【详解】①当时，与重合，取的中点，连接，根据正方体的性质可知，且，所以截面为菱形，故①错误；
对于②④，当时，延长，交的延长线于，连接并延长，交于，设，连接，由于，结合正方体的性质可知，结合共面可知为截面，
如图所示，点是的中点，可得，，与的交点满足，此时是五边形，且将棱截成长度比为的两部分.
故②④正确；
对于③，当时，根据正方体的性质可知，且，
如图所示，为等腰梯形，可得，，等腰梯形得高为，
则的面积为.故③正确.
故答案为：②③④
5．十月一日是国庆节，也是小明爸爸的生日，小明到商店买了一个生日蛋糕和家人一起庆祝．卖蛋糕的售货员说，商店有图①和图②两种捆扎方式供你选择，但捆扎用的彩带要根据带子的长度另外付费．你选择哪种捆扎方式？小明经过计算，很快作出了自己的选择．售货员听后直夸小明聪明．说，你
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