第13讲 选择性必修第四章 数列复习(学生版).docxVIP

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第13讲选择性必修第4章数列复习

一、等差数列的性质

1.等差数列的定义

一般地,如果一个数列从第二项起,每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母表示.

2.等差数列的通项公式

如果等差数列的首项为,公差为,那么它的通项公式是.

3.等差中项

由三个数,,组成的等差数列可以看成最简单的等差数列.这时,叫做与的等差中项.

4.等差数列的常用性质

(1)通项公式的推广:.

(2)若为等差数列,且,则.

(3)若是等差数列,公差为,则也是等差数列,公差为.

(4)若,是等差数列,则也是等差数列.

(5)若是等差数列,公差为,则是公差为的等差数列.

(6)数列构成等差数列.

5.等差数列的前项和公式

设等差数列的公差为,其前项和或.

6.等差数列的前项和公式与函数的关系:.

数列是等差数列(为常数).

7.等差数列的前项和的最值

在等差数列中,,,则有最大值;若,,则有最小值.

8.等差数列的四种判断方法

(1)定义法:(是常数)是等差数列.

(2)等差中项法:是等差数列.

(3)通项公式:(为常数)是等差数列.

(4)前项和公式:(为常数)是等差数列.

例1.设数列的各项均为正数,前n项和为,满足.

(1)求的通项公式;(2)设,求的前项和为.

练1:设等差数列的前项和为,若,则________.

练2:已知等差数列满足,则____________.

练3:已知等差数列满足,公差,则当的前n项和最大时,.

练4:已知等差数列的公差不为零,为其前项和,若,则中不同的数值有___________个.

练5:在数列中,若,,,则该数列的通项为_____.

练6:已知,则的值等于___________.

练7:已知数列为等差数列,,若函数记,则数列的前9项和为________.

练8:已知数列是首项为1的等差数列,其前项和为,且,记,则数列的前项和______.

练9:设等差数列的前n项和为,若,,,则当满足成立时,的最小值为___________.

练10:已知数列的前项和.

(1)证明:数列是等差数列;

(2)设,试问:数列是否有最大项、最小项,若有,分别指出第几项

二、等比数列的性质

1.等比数列的定义

一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母表示.

2.等比数列的通项公式

设等比数列的首项为,公比为,则它的通项.

3.等比中项

如果在与中间插入一个数,使,,成等比数列,那么叫做与的等比中项.

4.等比数列的常用性质

(1)通项公式的推广:.

(2)若为等比数列,且,则.

(3)若,(项数相同)是等比数列,则,,,,仍是等比数列.

5.等比数列的前项和公式

等比数列的公比为,其前项和为,

当时,;当时,.

6.等比数列前项和的性质

公比不为-1的等比数列的前项和为,则,,仍成等比数列,其公比为.

7.等比数列的单调性

(1)满足或时,是递增数列.

(2)满足或时,是递减数列.

(3)当时,为常数列.

(4)当时,为摆动数列.

8.无穷等比数列所有项的和

例2.已知等差数列的公差为,前项和为,满足,,且,,成等比数列.

(1)求数列的通项公式;(2)记,求数列的前项和.

练1:在等比数列中,,,则______.

练2:在由正数组成的等比数列中,若,则的值为_________.

练3:已知,若三个数成等差数列,则_________;若三个数成等比数列,则__________.

练4:数列的前项和___________.

练5:已知数列满足则___.

练6:计算:________.

练7:记数列的前n项和为,,已知首项为4,公比为负数,求S的取值范围.

练8:关于数列有下面四个判断:

①若a、b、c、d成等比数列,则也成等比数列;

②若数列既是等差数列,也是等比数列,则为常数列;

③若数列的前n项和为,且,,则为等差或等比数列;

④数列为等差数列,且公差不为零,则数列中不含有.

其中正确判断序号是

练9:设是方程的根,求.

练10.已知等差数列的前项和为,且满足,公差.

(1)若成等比数列,求数列的通项公式;

(2)是否存在数列,使得对任意的,仍然是数列中的一项?若存在,求出所有满足条件的公差;若不存在,说明理由;

(3)设数列的每一项都是正整数,且,若数列是等比数列,求数列的通项公式.

三、数列及其相关概念

1.定义:

按一定顺序排成的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项,数列中的每一项都和项的序数有关,各项依次叫做这个数列

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