13 一块奶酪课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版.pptxVIP

11*一块奶酪;身小力不小,

团结又勤劳,

有时搬粮食,

有时挖地道。

(打一动物);同学们，生活中，一块香甜的奶酪会让你想到什么？是美味的享受，还是分享的快乐？但在蚂蚁的世界里，一块奶酪却能引发一场关于纪律与责任的故事！今天，我们将走进蚂蚁的王国，看看蚂蚁队长面对这块诱人的奶酪，会做出怎样的抉择，又会带给我们怎样的启发。;;听课文朗读，标出自然段序号。;自由朗读课文，读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。;我会认;宣布相处诱导舔嘴角

毅力强大犯规禁止

稍微犹豫跺脚聚集;多音字：;读一读，选一选。;这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？;合作表演课文第1～3自然段。;

今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。

蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感，它纪律严明、一视同仁。;;蚂蚁队长集合队伍，宣布搬运粮食的规则，强调谁偷嘴就要处罚谁。小蚂蚁们听到后，都非常积极地参与搬运工作。蚂蚁队长发现了一块大奶酪，由于奶酪太大，他叫来七八只小蚂蚁帮忙。尽管奶酪非常诱人，但小蚂蚁们都能遵守纪律，不偷吃。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。;蚂蚁队长在搬运奶酪时不小心拽掉了一角奶酪渣。面对这块奶酪渣，蚂蚁队长陷入了两难境地：丢掉太可惜，吃掉又违反了自己定下的规则。为了处理这个问题，蚂蚁队长下令让大家休息，但小蚂蚁们并没有离开，仍然心系那块奶酪渣。;蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”;奶酪渣刚掉下时：

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”;蚂蚁队长下达一系列军事化的命令，是为??转移小蚂蚁们的注意力，让他们远离那块奶酪渣。通过这种方式，蚂蚁队长希望小蚂蚁们能够暂时忘记奶酪渣的诱惑，从而避免违反规则。;这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”;奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!;小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了，当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”;小蚂蚁们从四面八方的草丛里重新聚到奶酪旁边。蚂蚁队长为了处理那块奶酪渣，命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉它。这样既避免了浪费，又遵守了规则，体现了蚂蚁队长的智慧和公平。;大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。;我们可以看到蚂蚁队长的领导能力和小蚂蚁们的团队精神。蚂蚁队长的公平处理和以身作则，不仅提高了小蚂蚁们的工作热情，还增强了团队的凝聚力。这种领导方式和团队精神值得我们在日常生活中学习和践行。;写法总结;学习童话故事，可以根据角色的语言、动作、心理描写，通过角色表演来体会人物的内心，加深对人物形象的理解。;11*一块奶酪;《一块奶酪》以蚂蚁队长带领队伍搬运奶酪为线索，生动刻画了其面对美食诱惑时，从动摇到坚守纪律、以身作则的转变过程。蚂蚁队长舍弃诱人的奶酪渣，维护集体规则，展现出严于律己的精神；同时，它带领团队克服困难，体现了团结协作的力量。故事通过拟人化手法，传递出遵守规则、勇于担当、团结奉献的价值观，启迪读者在集体生活中既要做规则的捍卫者，也要以责任感和大局观维护集体利益。;随堂练习;2.词语扩展。;同学们，生活中，一块香甜的奶酪会让你想到什么？是美味的享受，还是分享的快乐？但在蚂蚁的世界里，一块奶酪却能引发一场关于纪律与责任的故事！今天，我们将走进蚂蚁的王国，看看蚂蚁队长面对这块诱人的奶酪，会做出怎样的抉择，又会带给我们怎样的启发。;作业：

1.和同学演一演《一块奶酪》这个童话。

2.自主选择《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》等童话中你最喜欢的故事进行阅读，体会童话的特点，准备编写童话。