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中药专业人才培养方案
(专业代码:630302)
一、培养目标
本专业遵照高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”办学特点,和“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为关键、素质为根本”办学理念。为适应云南社会经济发展,提升学生生存能力和就业层次需要,结合我校实际,确立我校中药专业以培养含有中药制药、栽培、判定、药品营销和中药管理等方面知识和技能中药复合型人才为特色。确定本专业人才培养目标:拥护党基础路线,适应社会经济发展需要,德智体美全方面发展,掌握本专业必备中药理论、技能,含有从事本专业实际工作综合职业能力和全方面素质,能在生产、检验、流通、管理和服务等第一线工作高素质技能型中药人才。
二、人才培养规格和要求
学生应含有坚定正确政治方向,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观,含有爱国主义,集体主义和全心全意为人民服务思想,含有良好职业素质,含有不停追求新知识、实事求是、独立思索、勇于创新科学精神。掌握较强专业技能和基础专业知识。含有一定英语应用能力、计算机应用能力、团体合作能力及沟通能力。
(一)基础知识
1、掌握必需英语、计算机基础等文化基础知识。
2、掌握中医药基础理论和临床合理用药基础知识;
3、掌握中药化学成份提取、分离和检测基础知识;
4、掌握中药品种判定和质量分析基础知识;
5、掌握中药炮制、调剂、制剂及制剂分析基础知识;
6、掌握药用植物学、常见中药栽培技术和中药药理学基础知识;
7、熟悉药事和经济管理相关法律、法规及政策;
8、熟悉医药营销和现代企业管理基础知识。
(二)基础技能
1、含有中药化学成份提取、分离和检测,中药品种判定和质量分析,中药炮制,调剂、制剂和制剂分析技能;
2、含有药品市场营销基础能力;
3、含有较强语言文字表示能力和必需英语基础应用能力;
4、含有计算机操作及应用能力,了解计算机在本专业实际应用,达成云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平;
5、含有一定自学能力和获取信息能力,应有较强工作适应能力;
6、应取得两种以上技能证书:英语应用能力(A级)、计算机(一级B)、保健按摩师资格证(中级)、医药商品购销员等。
(三)基础素质
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表关键思想基础知识,含有良好职业道德和思想品德。
2、经过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动,培养学生含有爱国主义、艰苦奋斗、实事求是品德。
3、经过社团活动、爱好小组、向学生开放校内实训基地等方法培养学生动手能力和创新精神。
4、培养学生良好敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎实职业技能等职业素养。
三、职业领域
(一)中药材生产企业:从事中成药生产工作;中草药种植工作;
(二)中药经营企业:从事中药质量监管、中药养护及购销工作;
(三)医院药房:从事中药采购、养护、制剂配制、处方调剂工作;
(四)药品检验部门:从事药品质量检验工作;
(五)药品监督管理部门:从事药品监督管理工作;
(六)医药院校:从事试验教辅等工作;
(七)在药品营销等行业自主创业或在其它行业工作。
四、学制和招生对象
(一)学制:全日制三年;
(二)招生对象:应届、往届高中毕业生,三校生。
五、关键专业课程
中医学基础、中药学、方剂学、中药化学技术、中药药理和应用、药理学、药用植物学、药用植物栽培技术、中药判定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂分析、医药市场营销、药事管理法规、中药制药设备。
六、关键实践步骤
包含军训、社会实践、专业课程试验实训、专业综合技能实训、顶岗实习、职业资格培训等。
七、教学周数分配
表1教学周数分配表
学期
在校教学周数
见习周数
顶岗实习周数
毕业周数
考试周数
学期
周数
假期周数
总计
1
18
2
20
6
26
2
17
1
2
20
6
26
3
18
2
20
6
26
4
16
2
2
20
6
26
5
16
2
2
20
6
26
6
16
4
20
6
26
总计
85
5
16
4
10
120
36
156
八、中药专业课程设置和进程
表2课程课时和学分分配表
类别
课程编号
课程名称
考评
学分
总课时
课时分配
第一年
第二年
第三年
理论
百分比%
实践
百分比
%
一
二
三
四
五
六
考试
考查
20周
20周
20周
20周
20周
16周
必修课
公共课
1
思想道德修养和法律基础
√
3
56
44
79
12
21
4/2
顶岗实习16周
2
毛泽东思想和中国特色社会主义概论
√
4
72
62
86
10
14
4
3
形势和政策
√
1
20
20
100
在五个学期期间以讲座形式讲课
4
大学英语
√
6
10
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