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2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《荷塘月色》中热闹是它们的，我什么也没有体现（）

A.现实与理想的冲突

B.自然与社会的对比

C.情感与理智的矛盾

D.个体与集体的对立

A.现实中无法实现革命理想

B.荷塘美景与黑暗社会对比

C.情绪波动影响理性判断

D.个人自由受限集体无意识

【参考答案】B

【解析】该句通过热闹与我的对比，暗喻国民党统治下的社会现实与作者孤寂心境的冲突。选项B准确抓住自然景物与社会环境的象征性对比，选项A涉及《雨巷》主题，选项C与这几天心里颇不宁静无关，选项D不符合朱自清创作背景。

2、《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突本质是（）

A.家庭财产纠纷

B.伦理道德沦丧

C.职业观念差异

D.政治立场对立

.为祖产继承权争执

B.旧式婚姻包办矛盾

C.官僚与工人的对立

D.国共两党斗争延续

【参考答案】B

【解析】冲突源于周朴园为维护封建家庭伦理，设计将侍萍逼死。选项B对应周朴园设计让侍萍在雨中晕倒的情节，选项A错误（祖产属《子夜》主题），选项C与鲁大海的工潮无关，D属历史小说范畴。

3、《祝福》中鲁四老爷圆规式走路体现（）

A.精神麻木

B.道德虚伪

C思维僵化

D身体残疾

A.对祥林嫂的冷漠

B.虚伪的礼教卫道士形象

C.思维固化如旧式文人

D骨折后遗症

【参考答案】B

【解析】圆规式走路是鲁迅对封建卫道士的讽刺性描写，对应四叔四婶虽然都不喜欢她，却都不愿意多给Ba两文钱的冷漠态度，选项B准确揭示其虚伪本质，选项A仅是表现之一，选项C未直接对应文本，D属误解。

4、《项脊轩志》中庭有枇杷树的抒情方式属于（）

A.借景抒情

B.托物言志

C.借古讽今

D.情景交融

A.通过景物引发情感

B.以植物象征志向

C.借历史事件批判现实

D.情景相互渗透

【参考答案】A

【解析】归有光借庭前枇杷树回忆祖母，符合庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也的抒情逻辑，选项A正确。选项B混淆《爱莲说》，选项C涉及《六国论》，选项D用于诗歌。

5、《雷雨中周冲的死亡象征（）

A.封建礼教胜利

B.新旧时代交替

C.纯真理想破灭

D.资本主义萌芽

A.周家彻底被礼教吞噬

B.青年一代无法生存

C.纯真心灵遭遇毁灭

D.资本主义失败

【参考答案】C

【解析】周冲作为小资产阶级的死亡，象征旧时代纯真理想必然破灭。选项C对应冲冲地跑来，满眼是泪和笑的纯真形象，A错误（周朴园已妥协），选项属《子夜》主题，选项D与周家资本积累无关。

6、《祝福》中我在茶馆听到的仁厚黑暗的地母呵体现（）

A.现实批判力度

B.群众愚昧麻木

C.自然哲学思考

D.悲剧美学追求

A.揭露礼教吃人本质

B.映底层民众无知

C.探索宇宙生命起源

D.追求艺术表现形式

【参考答案】A

【】地母意象象征封建礼教，仁厚黑暗揭示其双重性。选项A对应人死如灯灭的批判，选项B属祥林嫂个人悲剧选项C与《野草》哲学思考相关，选项D未直接体现。

7、《劝学》中骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍强调（）

A.天赋决定论

B.持之以恒的重要性

C刻苦练习的价值

D.马匹品种差异

A.依赖先天条件

B.坚持才能成功

C.技能可通过训练

D.不同物种优劣

【参考答案】B

【解析】荀子通过对比强调积累的重要性，功在不舍对应锲而不舍，金石可镂，选项B正确。选项A错误（后文君子生非异也，善假于物也否定天赋论），选项C属学不可以已观点，选项D未明确提及。

8、《祝福》中鲁四老爷不全体现（）

A.精神胜利法

B.思想守旧性

C.人际关系冷漠

D.情感表达障碍

A.用自我欺骗逃避现实

B.迷恋旧式伦理规范

C.对祥林嫂的刻意疏远

D.情感交流能力缺失

【参考答案】B

【解析不周全指对祥林嫂傲慢态度，体现封建士大夫的等级观念。选项B对应四叔四婶虽然都不喜欢她，却都不愿意多给Ba两文钱的冷漠，选项A属阿Q精神胜利法，选项C是具体表现，选项D未直接对应文本。

9、《教师法》中规定教师合法权益受法律保护，该法最新一次修订是在（）。

A.2019年

B.2020年

C.2021年

D.2022年

【参考答案】A

【解析】《教师法》于2019年4月28日通过，新增“保障教师待遇”“规范教师权益”等内容，强化了教师职业法律保障。2020年修订的是《未成年人保护法》，与教师法修订时间无关。

10、部编版高中语文教材必修教材共（）