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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、小学信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学教师职业道德规范（202年修订版）》明确要求教师应尊重学生人格，平等公正对待，以下行为符合该要求的是（）。

A.因学生成绩差当众批评

B.优先照顾关系户学生

C.尊重学生个体差异并调整教学策略

D.对违纪学生公开羞辱

【参考答案】C

【】选项C体现了平等公正原则，教师需根据学生特点调整教学方式。选项A、B、D均违反职业道德中关爱学生和为人师表的要求，尤其是公开羞辱学生违反《未成年人保护法》。

2、根据《义务教育法》，教师依法享有（）的权益。

A.随意调整学生课表

B.拒绝承担非教学任务

C.依法获得工资待遇

D.自行决定教材内容

【参考答案】C

【解析】《义务教育法》第27条明确教师享有依法获得工资待遇。选项A违反学校管理规范，B需结合《教师法》第8条理解，D属于学校教材选用权限范畴。

3、小学信息技术课程中，编程教育应从（）年级开始实施。

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.需根据学校设备配置

【参考答案】C

【解析】《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》规定编程教育从小学五年级起实施，结合Scratch等工具的教学特点。低年级侧重图形化编程基础，高年级可开展项目式学习。

4、教师制作课件时，使用未经授权的第三方素材需注意（）。

A.无需标注来源

B.删除人物面部特征

C.修改文件名后直接使用

D.取得书面授权证明

【参考答案】D

【解析】《中小学教师教育技术能力标准》要求受版权保护素材必须取得授权。选项B仅规避肖像权风险，选项C仍构成侵权。

5、《中小学教师培训课程指导标准》规定信息技术教师每年需完成（）学时的培训。

A.30

B.45

C.60

D.

【参考答案】B

【解析】根据2023年教育部文件，信息技术教师年度培训学时为45学时，含网络安全、智能教学工具等模块。

6、在多媒体教学中，希沃白板的蒙层功能主要应用于（）。

A.学生作品展示

B.知识点遮蔽教学

C.课堂计时管理

D.设备调试设置

【参考答案】B

【解析】蒙层功能通过动态遮蔽教学重点，适合进行逐步揭示式教学设计。选项A适用展示台功能，选项C对应计时器模块。

7、根据《中小学教师专业标准》，信息技术教师应具备（）方面的能力。

A.精通Python编程

B.掌握智能教育平台

C.熟练操作SPSS统计

D.能维修教学设备

【参考答案】B

【解析】专业标准强调信息技术应用能力，要求教师掌握智慧课堂系统、教育云平台等教学工具。选项A、C、D属于岗位附加技能。

8、《未成年人学校保护规定》要求教师发现学生异常情绪时，应（）。

A.自行处理不报告

B.记录后48小时内上报

C.直接联系家长

D.要求学生保密

【参考答案】B

【解析第28条明确教师需及时报告并配合调查，48小时时限符合《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求。

9、小学信息技术人工智能启蒙模块中，适合开展的活动是（）。

A.编程制作聊天机器人

B.学习深度学习算法

C.体验智能语音助手

D.研究神经网络结构

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育信息科技课程标准》，3-6年级应侧重人工智能基础体验，选项A、D超出认知水平，B涉及专业领域知识。

10、教师使用电子白板进行互动教学时，随机点名功能主要解决（）问题。

A.提升课堂纪律

B.促进全体参与

C.优化作业批改

D.节省备课时间

【参考答案】B

【解析】随机点名通过技术手段减少点名负担，同时确保每个学生获得课堂发言机会，符合因材施教原则。选项A对应课堂纪律管理模块功能。

11、在小学信息技术课程中，学生首次接触编程语言时，最适合的教学语言是（）。

A.C++

B.Python

C.Java

D.JavaScript

【参考答案】B

【解析】Python语法简洁，适合低龄学生入门编程思维培养，甘肃近年考试大纲明确将其列为小学阶段推荐语言。其他选项：C++面向对象特性复杂，D选项JavaScript需浏览器环境，均超出小学教学适配性要求。

12、根据《中小学教师职业道德规范》，教师对学生的（）主要体现在尊重学生人格尊严。

A.知情权

B.选择权

C.隐私权

D.安全权

【参考答案】C

【解析】教师需保护学生隐私，如不公开学生家庭信息或特殊状况。A选项属教育公平范畴，B选项涉及课程选择自由，D选项对应校园安全管理责任。

13、教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出通过教师引导突破现有