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小学数学说理课堂中的创新思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学说理课堂中创新思维培养的策略。通过对当前小学数学教学现状的分析，发现学生在说理能力和创新思维方面存在不足。本文从教学方法和评价机制两个方面提出具体策略，以期提升学生的数学思维能力和创新能力，促进学生的全面发展。

**关键词**：小学数学、说理课堂、创新思维、培养策略

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，尽管教师们不断探索新的教学方法，但仍存在一些亟待解决的问题。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了学生创新思维的发展。基于此，本文提出以下两点问题，并分别进行详细阐述。

（一）说理能力不足

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