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高中英语学术写作教学中的教师角色研究论文

摘要：本文以高中英语学术写作教学为背景，探讨教师在其中的角色定位及其对教学效果的影响。通过对教学实践的观察与分析，提出教师在学术写作教学中应承担的职责与策略，旨在提高学生的学术写作能力，为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中英语；学术写作；教师角色；教学策略

一、引言

在高中英语学术写作教学中，教师的角色至关重要。学术写作作为一种高级语言输出能力，对于学生的思维品质、语言表达和学术素养都有较高的要求。以下将从两个方面阐述教师在高中英语学术写作教学中的角色定位及重要性。

（一）教师角色在学术写作教学中的定位

1.引导者：教师应引导学生明确学术写