原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
义务教育阶段小学英语学科创新素养教育课堂教学评价标准
（征求意见稿）
一级
指标
二级
指标
指标描述
分值
项目得分
优秀
良好
合格
不合格
教学设计科学严谨
研读课标和教材，教学体现新课标理念和立德树人要求；创造性地处理教材，充分挖掘教材中的创新素养教育元素，培养学生创新素养；准确把握学情；教学内容难易适度，结构安排科学合理，重点突出；教学目标设定科学、合理、全面、具体、准确、规范、可操作、可检测；教学设计完整、科学、严谨、指向预定目标。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学准备
互联网资源准备充分
科学合理使用多媒体教学环境、教学软件、网络资源，为创新素养蓄力；充分利用宁夏教育云平台、网络空间和教学助手等技术和资源，做好资源的上传、存储、使用、分享。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学实施
教学过程紧凑流畅
教学流程清晰、层次分明、循序渐进、衔接紧密、过渡自然，学生自主、合作、探究时间充分，分配科学。借助互联网技术，改变课堂教学结构，转变教学方式，注重培养学生创新思维，提升学生创新素养。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学情景真实活动丰富
教学情景具有合理性、启发性、逻辑性、真实性、创新性，激活思维，学科特色鲜明；教学活动丰富、多元、创新、可操作、面向全体、分层设计、张弛有度、指向目标，富有意义，凸显语境、提升思辨力。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学方式突出能力和学生主体
采用启发式、互动式、探究式等教学方式，突出学生主体，拓展学生知识和文化视野，关注学科素养、创新素养培养。教学面向全体，注重学思结合，注重学科创新，注重学生差异，能调动不同层次的学生积极参与；课堂气氛活跃，民主、平等，师生关系融洽，尊重学生。
9-10
7-8
5-6
0-4
互联网技术突出融合和创新
用互联网思维和深厚的信息素养去设计和使用技术，积极开展在线学习、基于网络的自主学习、线上线下混合式学习、创新学习方式，熟练使用网络资源、智能化教学工具和教学新技术，积极推进基于互联网+和创新素养教育的课堂教学改革。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学能力和学科素养深厚
教师信息素养高；教学基本功扎实，语言规范达意、准确有效；教学组织形式和方法、策略有效，具有创新意识；注重教学生成，反馈和评价及时恰当，鼓励孩子全身心投入课堂。
9-10
7-8
5-6
0-4
作业科学开放发展
作业设计要有弹性、针对性、实践性、创新性、跨学科性；杜绝无效、机械性作业；利用信息化平台精准推送辅助资源，满足学生个性化学习的需要，创新作业新模式。
9-10
7-8
5-6
0-4
教学实效
目标达成学生乐学
预定学习目标全面落实；每个学生都在原有基础上得到发展；学生学习兴趣浓厚，学习积极主动，互动交流顺畅，学习愿望强烈，体会成功愉悦。
9-10
7-8
5-6
0-4
学生素养充分发展
学生在获取知识的同时开发智力、发展思维，增强语言技能，提升语用能力；学生学习潜能得到发展，学习品格和道德品质双提升，在创新思维、创新意识、实践能力等方面有所发展。
9-10
7-8
5-6
0-4
文档评论（0）