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2025年班长干部面试题及答案

一、基础能力测试（本部分共5题，每题8分，合计40分）

1.班级近期需要组织一次“学科学习经验分享会”，现有以下资源：教室（可容纳50人）、多媒体设备（投影仪+音响）、3位月考单科满分同学（数学、英语、物理）、班费200元。请简述你会如何规划本次活动的具体流程，并说明每个环节的关键注意事项。

参考答案：

流程规划：

①前期筹备（活动前3天）：

-与3位分享同学沟通，明确分享主题（如数学错题整理技巧、英语阅读提速方法、物理模型构建），收集PPT/手写笔记等素材，提前调试多媒体设备确保投影清晰；

-设计活动流程单（含开场、分享、互动、总结环节），用班级群公告+课间口头通知双重提醒参与，统计参与人数（预计45人，预留5个机动座位）；

-班费使用：购买便签纸（20元，用于同学写提问条）、矿泉水（50元，给分享同学和设备调试人员）、小礼品（130元，定制带有班级LOGO的笔记本，奖励互动积极的同学）。

②活动实施（当天16:00-17:30）：

-开场（10分钟）：用班级近期月考成绩折线图展示整体进步，强调“互助学习”的重要性，明确互动规则（可写纸条提问或举手发言）；

-分享环节（每科20分钟）：控制时间，提前提醒分享同学“剩余5分钟”，用计时器投影显示进度；数学分享时穿插1道典型错题现场演练，英语分享时播放1段听力片段对比讲解；

-互动环节（25分钟）：收集提问条后分类整理（学科方法类、时间管理类、心态调整类），邀请分享同学优先回答高频问题，对未解答的问题记录后整理成电子文档发班级群；

-总结（5分钟）：汇总3位同学的核心建议，布置“学科互助小组”组建任务（自愿组队，3-4人/组，下周提交分组名单）。

关键注意事项：

-设备调试：提前1小时检查投影仪分辨率（避免PPT字体过小）、音响麦克风是否有杂音；

-时间把控：每个环节设置“弹性时间”（如分享环节每科最多延长5分钟），避免活动超时影响晚自习；

-参与度提升：对内向同学采用“提问条”匿名方式，鼓励平时较少发言的同学参与，记录互动积极者名单，后续优先推荐为学科小组长。

2.班级微信群近日出现两条争议信息：一条是A同学吐槽“数学课代表布置的习题太偏，根本没必要做”，另一条是B同学转发的“隔壁班周末自发组织去科技馆，我们班太无聊”。作为班长，你会如何处理这两条信息？请列出具体沟通步骤及预期目标。

参考答案：

处理步骤：

①信息分析（30分钟内）：

-查看两条信息的点赞、评论情况（假设A同学信息有8人点赞，3条附和；B同学信息有5人点赞，2条“想去”评论）；

-私下联系A同学：“你说的习题太偏，具体是哪几道题？是难度超纲还是和课堂内容衔接不够？”（了解真实诉求）；

-私下联系数学课代表：“最近布置的习题反馈有同学觉得偏，你选題时主要考虑了哪些因素？是否需要调整题量或难度？”（了解布置初衷）。

②针对性沟通（当天完成）：

-对A同学争议：

-组织“习题反馈小会”（班长+A同学+数学课代表+2名中立同学）：数学课代表说明选题依据（如“本周讲的是综合应用题，选的是近3年中考高频题型”），A同学提出“部分题目计算量过大，占用其他科目时间”；

-达成共识：保留原习题，但增加“选做标记”（标★的题可选做），并在班级群公告说明调整原因；

-群内回应：“感谢A同学的反馈！经和课代表沟通，本周习题会标注选做题，大家可根据进度灵活完成，有其他建议随时私聊我～”（正向引导）。

-对B同学提议：

-私聊B同学：“你觉得我们班可以组织类似活动吗？你更想参观科技馆的哪个展区？大概需要多少人？”（挖掘需求细节）；

-发起匿名问卷（班级群）：“周末集体活动意向调查：科技馆/读书会/户外野餐，可选1-2项，注明是否愿意参与组织”（统计支持度）；

-若问卷显示超60%支持科技馆，则联系家委会申请校车（若班费不足），确定时间后在群内公布“本周六9:00-12:00科技馆探索日，自愿报名，班长负责分组和讲解安排”；

-若支持度低，则在群内回复：“感谢B同学的创意！大家更倾向的活动是读书会，下周末我们组织‘学科书籍分享会’，有想推荐书目的同学可以私聊我～”（尊重提议并转移焦点）。

预期目标：

-化解习题争议：降低同学对作业的抵触情绪，建立“反馈-调整”的沟通机制；

-回应活动需求：既肯定提议积极性，又通过民主决策避免“少数人提议、多数人被动”的情况，提升班级活动参与感。

3.学期末需要统计“班级年度成长档案”，内容包括学习、活动、荣誉、同学关系四个模块。请设计每个模块