绪论教案(外科学K).doc

厦门医学院

教案

教师李占清

职称教授

系部附属医院

课程外科学绪论

2018.9-2019.1学年第2学期

厦门医学院教案

题目

外科学绪论

总学时

理论1学时实践______

课程

类型

公共基础课（）专业选修课（）

专业基础课（）专业课（）

教学

对象

专业：2016级

年级：口腔系

班级：附属医院

教学

目的

要求

1.掌握：外科学的定义及范畴

2.熟悉：如何学好外科

3.了解：了解外科学发展史及现代外科的进展

重点△

难点○

疑点◎

外科学的定义及分类

外科学范畴的理解

参考资料

外科学第9版，人民卫生出版社，吴孟超吴在德吴肇汉主编

教学内容（标明重点、难点）及时间安排

教学活动（方法、举例、问题等）

【教学方法】讲授法、故事导入法、讨论法

【教学手段】幻灯片、视频、动画、板书

【教学内容】第一章外科学绪论

外科学的概念、范畴、分类（分科）（5min）

外科学的概念

外科学的范畴

外科学的分类（分科）

二、外科学简史（15min）

1.发端于经济文化发达的文明中心

2.十九世纪中叶攻克了外科三个堡垒：疼痛，感染，出血，为近代外科发展奠定了基础

3.20世纪进入日新月异，蓬勃发展阶段

由提问医学上“内、外”是如何区分？现代外科是如何发展的？外科手术有什么“讲究”？由此导入并详细讲解外科的概念。

不同外科疾病的图片让学生比较直观了解外科学的范畴及分类。

以故事的形式让学生了解外科学的发展过程和历史，并展望外科学的发展方向。

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教案附页

三、如何学习外科学（10min）

1．加强医德修养

2．勤于临床实践

3．善于总结提高

四、学习小结（5min）

1.外科学是专门研究外科疾病的发生、病理变化、发展规律、诊断、预防和治疗的一门学科。

2．外科疾病是指往往需要以手术或手法处理作为主要治疗手段的一类疾病。（与内科疾病相对而言）

3.现代外科学的范畴按病因大致可分为五类，即：①肿瘤；②感染；③损伤；④畸形；⑤其他疾病，如肠梗阻、尿路结石和甲状腺功能亢进等。

五、思考题（5min）

1.现代外科学的范畴按病因大致可分为哪几类?

2.简述现代外科学发展三个阶段的主要内容。

外科学是一门以实践为主的学科，结合临床实践告诉学生应该如何去学习外科学

归纳总结外科学的概念，范畴。

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