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小学数学知识点汇总与练习

数学，这门充满逻辑与智慧的学科，是孩子们认识世界、解决问题的重要工具。小学阶段的数学学习，不仅是知识的积累，更是思维能力的培养和学习习惯的养成。本文旨在系统梳理小学数学的核心知识点，并配以针对性的练习，希望能为孩子们的数学学习之路提供一份清晰的指引和实用的帮助。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要研究数的概念、运算及其应用。

1.1数的认识

*整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用数码0，1，2，3，4……所表示的数。0是最小的自然数。

*数位与位数：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。一个数含有几个数位，就是几位数。

*数的读写：掌握万以内、亿以内数的读写方法，特别是中间有0的数的读写。

*数的大小比较：从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。

*数的整除特征：能被2、3、5等数整除的数的特征。

*分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)

*真分数、假分数、带分数：分子比分母小的分数叫真分数；分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数；由整数和真分数合成的数叫带分数。

*小数的认识

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

*小数的读写、大小比较。

*小数与分数的互化。

*百分数的认识

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比。

*百分数与分数、小数的互化。

练习一：数的认识

1.一个数由3个千万、5个十万、6个百和8个一组成，这个数写作（），读作（），它是一个（）位数。

2.3/4的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。

3.0.65里面有（）个0.01，化成分数是（）。

4.把0.75、7/8、75.5%、3/5按从小到大的顺序排列：（）。

5.一个数既是12的倍数，又是18的倍数，这个数最小是（）。

1.2数的运算

*四则运算的意义：加法（合并）、减法（去掉）、乘法（求几个相同加数的和的简便运算/求一个数的几分之几是多少）、除法（平均分/包含除）。

*四则运算的法则：整数、小数、分数的加、减、乘、除运算法则。

*运算定律与性质：

*加法交换律、结合律

*乘法交换律、结合律、分配律

*减法的性质、除法的性质

*四则混合运算顺序：同级运算从左往右；不同级运算，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的。

*估算：在解决实际问题中，根据需要进行大致的计算。

练习二：数的运算

1.直接写出得数：

3.6+4.7=（）1-0.38=（）2/5×1/4=（）5/6÷3/2=（）

2.计算下面各题，能简算的要简算：

（1）25×12.5×3.2（2）7/9÷11/5+2/9×5/11（3）4.8×9.9

3.列式计算：

（1）一个数的3/5是24，这个数的75%是多少？

（2）12与1/3的积，减去0.5除以5的商，差是多少？

1.3式与方程

*用字母表示数：意义、简写规则。

*简易方程：方程的意义，解方程（依据等式的性质），列方程解决实际问题。

练习三：式与方程

1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.解方程：3x-1.2=4.8（）2/3x+1/2x=14（）

3.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的3倍少30本。科技书有多少本？（用方程解）

1.4比和比例

*比的意义和性质：比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），化简比，求比值。

*比例的意义和性质：比例的意义（表示两个比相等的式子），比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），解比例。

*正比例和反比例：

*正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量