第11讲 圆的综合问题（讲练）（原卷版）-A4.docxVIP

PAGE10/NUMPAGES12

模块五圆

第11讲圆的综合问题

（思维导图+3考点+8种题型）

中考考点

命题预测

圆

在广东省数学中考，在选择、填空题中通常考查圆的基本概念、垂径定理、圆周角定理、圆内接四边形等基础考点，难度一般在中档及以下，而在解答题中，圆的基本性质会和相似、三角形函数、特殊四边形等结合出题，难度中等或偏上。圆的知识在整个中考中的占比分值在13分左右。所以，在复习这块考点的时候，要充分掌握圆的基本性质的各个概念、性质以及推论，才能在后续的结合问题中更好的举一反三。点、直线与圆的位置关系、切线的性质和判定、三角形的内切圆和外接圆三块，在解答题中想必还会考查切线的性质和判定，和直角三角形结合的求线段长的问题和三角函数结合的求角度的问题等知识点综合，考查形式多样，多以动点、动图的形式给出，难度较大.关键是掌握基础知识、基本方法，力争拿到全分。

考点一、圆的性质与几何图形的综合问题

题型01圆内性质的综合应用问题

1．（2024?广州）如图，圆锥的侧面展开图是一个圆心角为72°的扇形，若扇形的半径l是5，则该圆锥的体积是（）

A．3118π B．118π C．26π D

2．（2022?广东）扇形的半径为2，圆心角为90°，则该扇形的面积（结果保留π）为．

3．（2024?广东）综合与实践

【主题】滤纸与漏斗

【素材】如图1所示：

①一张直径为10cm的圆形滤纸；

②一只漏斗口直径与母线均为7cm的圆锥形过滤漏斗．

【实践操作】

步骤1：取一张滤纸；

步骤2：按如图2所示步骤折叠好滤纸；

步骤3：将其中一层撑开，围成圆锥形；

步骤4：将围成圆锥形的滤纸放入如图1所示漏斗中．

【实践探索】

（1）滤纸是否能紧贴此漏斗内壁（忽略漏斗管口处）？用你所学的数学知识说明．

（2）当滤纸紧贴漏斗内壁时，求滤纸围成圆锥形的体积．（结果保留π）

4．（2022?广东）如图，四边形ABCD内接于⊙O，AC为⊙O的直径，∠ADB＝∠CDB．

（1）试判断△ABC的形状，并给出证明；

（2）若AB=2，AD＝1，求CD

1．如图，的圆心O与正方形的中心重合，已知的半径和正方形的边长都为4，则圆上任意一点到正方形边上任意一点距离的最小值为（????）．

??

A． B．2 C． D．

2．如图，在中，，E为边上一点，以为直径的半圆O与相切于点D，连接，．P是边上的动点，当为等腰三角形时，的长为．

??

3．如图，在中，，O为边上一点，连结，以为半径的半圆与边相切于点D，交边于点E．

??

(1)求证：；

(2)若，，①求半圆的半径；②求图中阴影部分的面积．

题型02圆与三角形的综合问题

1．（2019?广东）如图1，在△ABC中，AB＝AC，⊙O是△ABC的外接圆，过点C作∠BCD＝∠ACB交⊙O于点D，连接AD交BC于点E，延长DC至点F，使CF＝AC，连接AF．

（1）求证：ED＝EC；

（2）求证：AF是⊙O的切线；

（3）如图2，若点G是△ACD的内心，BC?BE＝25，求BG的长．

2．（2018?广东）如图，四边形ABCD中，AB＝AD＝CD，以AB为直径的⊙O经过点C，连接AC、OD交于点E．

（1）证明：OD∥BC；

（2）若tan∠ABC＝2，证明：DA与⊙O相切；

（3）在（2）条件下，连接BD交⊙O于点F，连接EF，若BC＝1，求EF的长．

1．如图1，为半圆O的直径，C为延长线上一点，切半圆于点D，，交延长线于点E，交半圆于点F，已知．点P，Q分别在线段上（不与端点重合），且满足．设．

(1)求半圆O的半径．

(2)求y关于x的函数表达式．

(3)如图2，过点P作于点R，连结．

①当为直角三角形时，求x的值．

②作点F关于的对称点，当点落在上时，求的值．

2．如图1，为锐角三角形的外接圆，点D在上，交于点E，点F在上，满足交于点G，，连结，．设．

(1)用含的代数式表示．

(2)求证：．

(3)如图2，为的直径．

①当的长为2时，求的长．

②当时，求的值．

题型03圆与四边形的综合问题

1．（2023?广东）综合探究

如图1，在矩形ABCD中（AB＞AD），对角线AC，BD相交于点O，点A关于BD的对称点为A′．连接AA′交BD于点E，连接CA′．

（1）求证：AA⊥CA；

（2）以点O为圆心，OE为半径作圆．

①如图2，⊙O与CD相切，求证：AA=

②如图3，⊙O与CA′相切，AD＝1，求⊙O的面积．

2．（2024?广州）如图，在菱形ABCD中，∠C＝120°．点E在射线BC上运动（不与点B，点C重合），△AEB关于AE的轴对称图形为△AEF．（1）当∠BAF＝30°时，试判断线段AF和线段AD的数量和位置关系，并说明理由；

（2）若AB