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人教版生物学七年级上第一单元生物和细胞练习题

以便于观察细胞结构。

◦展：把撕取的内表皮浸入载玻片中央的水滴中，用镊子将其展平，防止细胞重叠，影响观察细胞的形

态和结构。

◦盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，

避免产生气泡。

◦染：在盖玻片的一侧滴加一滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部，对细

胞进行染色，便于观察细胞的结构。

解析：详细阐述每个步骤的操作方法和目的，有助于学生规范实验操作，理解实验原理，从而更好地

掌握临时装片制作技能，为后续的显微镜观察打下基础。

3.简述细胞分裂和分化的过程及其意义。

答案：

◦细胞分裂过程：细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制，此时染色体数量加倍，遗传物质也随

之加倍。随后，细胞核一分为二，接着细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。若是动物细胞，细

胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞

膜和新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

◦细胞分裂意义：细胞分裂使细胞数目增多，这对于单细胞生物而言，是繁殖后代的重要方式；对于多

细胞生物来说，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，为生物体的生长提供新细胞，也为细胞

分化奠定基础。

◦细胞分化过程：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能

上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化过程中，遗传物质并未发生改变，只是细胞

内基因的选择性表达，导致细胞出现不同的形态、结构和功能。

◦细胞分化意义：细胞分化形成不同的组织，如植物的分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，

动物的上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。不同组织相互协作，使生物体能够完成各种复

杂的生命活动，进一步形成器官、系统，从而构成完整的生物体，提高了生物体的生命活动效率和适

应能力。

解析：分别从细胞分裂和分化的过程、意义展开，结合动植物细胞特点，解释基因表达等原理，帮助

学生理解细胞活动对生物体构建和生命活动维持的关键作用。

这份试卷覆盖了单元核心知识。你若觉得某些题型、知识点的占比需要调整，或想添加新内容，欢迎

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（注：文档部分内容可能由AI生成）