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教师年度培训计划（实用）

老师年度培训方案1

一、指导思想：

以科学进展观为指导，进一步贯彻国家教育部《关于大力加强中学校老师培训工作的看法》精神，以《吉林省中学校老师专业进展提升行动方案（20xx—20xx）》和《老师专业标准》为依据，以《柳河县20xx年连续教育工作方案》为指导，参考教育局师训部下发的《20xx年全县中学校师训工作责任制考核细则》，有方案、有针对性地开展我校的老师培训工作，仔细抓好老师连续教育工作，遵循教育规律，改革创新，在本校打造师德高尚，业务精湛的老师队伍。

二、重点工作：

1.国培省培

仔细组织老师参与各级各类培训，供应时间和经费支持，制造一切有利条件抓好老师外出学习或县、市培训以及“国培、省培方案”工作，把老师培训作为加强老师队伍建设的一个重要手段，大力提高老师专业化水平。

2.全员培训

依据我校本年度师训工作方案，以“中学校老师专业标准”为指导，以“师德、专业理念、专业学问、专业力量”以及信息技术应用力量为主要内容，扎实开展全员培训工作。仔细组织老师乐观参与各级各类培训和校本培训，每位老师需完成72学时的培训任务；仔细组织老师开展全员读书活动，要做到有圈点批注、有感悟，准时上交读书笔记和心得体会，每学期至少开展两次集中培训，要有目的、有方案地开展读书沟通活动，11月份组织老师参与进修学校开展的全员读书学问竞赛活动；5月末完成连续教育证书的填写和验证工作，超额完成学时，提高质量。

3.骨干培训

加强骨干老师的管理，准时更新骨干老师电子档案；连续发挥骨干老师的帮带作用，每位骨干老师包保一位青年老师，并制定切实可行的帮带方案，与青年老师相互学习，共同进步，做好记录；组织实施好骨干老师的示范引领课和青年老师的汇报展现课；每位骨干老师要担当一项小课题讨论，要做到有方案、有记录、有总结、过程管理全面详细；连续开展骨干老师读书活动，定期检查学习效果，11月份参与第九届骨干老师读书学问竞赛活动。

4.班主任培训

注意对班主任老师的培育，乐观开展班主任校本研修活动，并在培训后准时进行沟通和研讨活动，不断增加班主任的工作力量和业务素养。

5.义务培训基地校工作

我校方案在10月份连续与十中开展义务培训基地校活动。仔细讨论制定年度培训方案和方案，创新培训形式，本着培训双方互有收获的原则，活动力争体现“主动、创新、实效”，做到培训效果明显，使名校资源带动农村学校教育教学质量提高，提升我校教研工作水平和我校老师的专业化力量，活动结束后，要准时总结培训阅历，反思工作中存在的问题，并实行相应的有效对策。

6.校本研修工作

本年度，我校的校本研修工作将连续以业务学习、师德学习、校本教研与网络研修相结合的.形式进行。依据我校实际状况，以提升老师业务力量和师德修养为重点，对全员老师进行业务培训和师德培训；5月份开展以“电子白板教学”为主题的教研活动；连续依托360图书馆开展网络校本研修活动，督促老师在360图书馆保藏有价值的文章至少200篇以上，原创文章4篇以上，力争在年末“网络校本研修成果评比”活动中取得优异成果。

7.新老师培训

乐观组织新老师参与师训部开展的“新老师教育教学技能培训”；支配本校骨干老师与青年老师结对的方法，对青年老师进行课程标准、教材、教育理念、教学方法的详细指导，定期支配青年老师进行汇报课、展现课、晒课活动，为新老师的成长搭建平台。

8.菜单式培训

依据我校校本教研的主题和实际需求，选定合理的培训老师和培训内容，准时与师训部沟通，有方案、有组织、有针对性的开展培训。

9.科研工作

做好我校《学困生学习方法与心理辅导讨论》、《生命与平安》、《班主任胜利教育案例讨论》和教育学会“十三五”课题的跟踪工作，做好阶段方案和阶段总结；连续开展骨干老师的小课题讨论工作，并关心老师树立教科研意识，鼓舞老师结合课堂教学，进行教学方法和教育科研的课题讨论。

老师年度培训方案2

一、指导思想

为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于《基础教育改革与进展的打算》，不断推动教育创新，依据基础教育工作会议精神，围绕老师教育“十五”方案，以新课程改革理念为核心，更新老师的教育思想、丰富老师的案例学问和运用案例于课堂教学的策略学问，强化老师的反思意识；坚持学用结合的原则，以信息化带动老师培训工作的现代化，争取师训工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、讨论型、创新型的老师队伍。

二、工作目标

1、骨干老师评比；

2、切实完成课改通识培训任务；

3、仔细开展学校老师的