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教导处个人年终总结

篇1：教育处工作个人总结

一、规范课程设置，推动课程改革

1、连续仔细学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，连续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校内文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意同学的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，转变以前课前通知，老师细心预备，课后不加思考的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。

2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在连续重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注同学情感、态度价值观的培育。详细要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细讨论教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，争论重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课争论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。

⑵严实上课，让每一位同学都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下：

1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合同学实际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确?????无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。留意启发同学思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，同学为主体的原则。开展师生双边活动，调动同学学习的乐观性和主动性。培育同学的实践力量和创新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、把握教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。

(1)教学语言精确?????、规范、简练生动，尽量用一般话讲课;

(2)板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程;

(3)教态亲切自然，能贴近同学心理。

7、严格上课常规。

(1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视同学做好上课预备;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织同学整队前往相应地点。

(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促同学做好眼保健操。

(3)严格要求同学，维持好课堂纪律，上课、下课同学起立时动作要整齐，课堂上要求同学精神饱满，留意听讲，乐观参加，决不允许同学趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。

(4)对没有根据要求带好课本与相关练习的同学要提出批判教育，保证教学措施落实到位;

(5)爱惜同学，不说损害同学自尊的话，不对同学有成见，不体罚和变相体罚同学。

8、指导学法。要向同学介绍学习方法，教育、督促同学养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程