第二单元 认识社会怀价值选择（单元测试）高中政治统编版必修四 哲学与文化.docxVIP

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第二单元认识社会怀价值选择

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．2025年国际博物馆日的主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。近年来，博物馆正在积极适应变化，用可亲可近的吸引力替代“高冷范儿”，以新面貌、新气象让逛展融入百姓日常。博物馆的吸引力，源于以更多维的方式挖掘展品丰富的文化信息。博物馆不再是“冰冷的历史祭坛”，而是以符合普通人的认知、年轻人的喜好来讲述文物故事，让展览拥有新的活力。据此，可以推断出（???）

①人们的实践活动会受到社会客观条件的制约和限制

②充分发挥主观能动性，能积极推动矛盾双方的转化

③博物馆展览坚持客观与主观具体的历史的统一

④把握联系的多样性，才能挖掘展品丰富的文化信息

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．马克思、恩格斯在《神圣家族》一文中指出：“历史的活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”“历史上的活动和思想都是‘群众’的思想和活动。”这反映出（???）

①人民群众是历史的创造者，是社会存在和发展的基础

②社会历史由人的实践活动构成，人民群众是历史主体

③人民群众是阶级斗争的主体，是历史发展的根本动力

④历史唯物主义的人民观、历史观、实践观是内在统一的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．在生态环境保护日益受到重视的今天，野生动物的保护与农牧民的生计之间的矛盾，成为亟待破解的社会话题。2025年两会期间，全国人大代表提出了加强野生动物危害防控和致害补偿等建议，让生态保护与农业生产互利共赢，切实维护人民群众的合法权益。这表明（???）

①实践是认识发展的动力????②源于实践的认识推动环保事业发展

③感性认识有待于上升到理性认识????④人民群众的利益是最高的价值标准

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上引用屈原《九歌?国殇》中的诗句：“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”下列对诗句的哲学分析正确的是（???）

①“终刚强兮不可凌”，体现意识对物质的能动反作用

②“诚既勇”与“终刚强”，反映矛盾双方相互排斥的斗争性

③“身既死兮神以灵”的意象，说明规律具有客观性，不以人的意志为转移

④“魂魄毅兮为鬼雄”彰显价值观对人生道路选择的导向作用

A．①③ B．③④ C．②④ D．①④

5．经济大省广东，在2024年14万亿元的高基数上确定2025年目标增长“5%左右”；辽宁“稳住一产、挺住二产、发力三产”，提出“增长5%以上”；西藏“把改善民生、凝聚人心作为一切工作的出发点和落脚点”，明确“增长7%以上、力争达到8%”……如何决战决胜“十四五”，各省纷纷亮出“任务书”，吹响“冲锋号”。实现“十四五”目标，需要（???）

①坚持与时俱进、实事求是，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来

②发挥意识活动的直接现实性和能动创造性，创造出符合人的目的的客观事物

③各省坚持从任务书出发，将中央政策与地方实际相结合，在新征程上展现新作为

④通过实践把观念的东西变成现实的东西，将科学规划转化为推动经济社会发展的成果

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．某县依托数字技术打造“智慧农业示范区”，通过物联网监测土壤墒情、无人机精准施肥等技术，实现水稻亩产提升20%。同时，该县将生态保护与产业发展结合，推广“稻鱼共生”模式，既改善农田生态系统，又带动农民增收。此外，县政府联合高校建立“数字乡村实验室”，培养新型职业农民，推动农业技术迭代升级。由此可见（???）

①人们可以根据事物固有联系建立新的具体联系，实现生态与经济双赢

②数字技术的应用改变了农业生产规律，使粮食增产由可能变为现实

③发展的实质是新事物代替旧事物，数字农业将完全取代传统农业

④实践具有社会历史性，乡村振兴需要多方主体协同推进

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．下列选项与下图漫画《再挨饿就怨自己了》(作者：李二保)的寓意最相符的是（???）

①时来天地皆同力，运去英雄不自由②长风破浪会有时，直挂云