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上海交通大学856环境科学与工程综合知识考研真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.环境容量

2.生物富集作用

3.污水处理工艺

4.大气扩散模型

5.可持续发展

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述酸雨形成的主要化学过程。

2.比较活性污泥法与生物膜法处理污水的原理和主要区别。

3.简述固体废物资源化利用的主要途径及其意义。

4.环境监测应遵循哪些基本原则？

5.简述环境风险评价的基本步骤。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.试述当前全球气候变化的主要成因及其对生态系统可能产生的影响。

2.结合你所了解的某项具体环境技术（如：膜生物反应器、烟气脱硝技术、土壤修复技术等），论述其在解决环境问题中的应用现状、优势与面临的挑战。

3.论述环境管理与环境规划的关系，并举例说明如何将可持续发展理念融入环境规划实践中。

试卷答案

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.环境容量：指在特定的环境质量标准下，某一特定区域的环境对于污染物的最大容纳量或负荷能力。它是一个区域性的、动态的概念，受环境自净能力、环境质量标准以及污染源排放总量等多种因素制约。

**解析思路：*定义要清晰，包含核心要素：环境质量标准、特定区域、污染物最大容纳量/负荷能力、影响因素（自净能力、标准、排放总量）。

2.生物富集作用：指生物体通过摄取、吸收环境中的污染物，导致体内污染物浓度超过环境介质中浓度的现象。这是生物放大作用的基础环节之一，污染物可以在食物链中逐级传递和累积。

**解析思路：*定义要准确，说明是生物体与环境的浓度比较，强调其后果（浓度超过）和与生物放大的关系。

3.污水处理工艺：指用于去除污水中各种污染物的物理、化学和生物处理方法的总称。常见的物理方法有格栅、沉淀、过滤等；化学方法有混凝、氧化还原等；生物方法主要是利用微生物的代谢作用分解有机物，如活性污泥法、生物膜法等。

**解析思路：*定义要概括，涵盖物理、化学、生物三大类方法，并可以适当举例说明，体现工艺的多样性。

4.大气扩散模型：指基于流体力学、大气化学等原理，利用数学方程模拟和预测污染物在大气中扩散、迁移和浓度分布规律的数学工具。主要用于大气污染源强估算、影响评估和防护区域划定。

**解析思路：*定义要包含核心要素：模拟预测污染物扩散迁移分布、数学工具、依据原理（流体力学、大气化学）、主要用途（源强估算、影响评估、防护区划定）。

5.可持续发展：指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展模式。它强调经济发展、社会进步与环境保护之间的协调统一，注重资源的永续利用和代际公平。

**解析思路：*定义要抓住核心思想：满足当代需求不损害后代需求、经济-社会-环境协调、资源永续利用、代际公平。

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述酸雨形成的主要化学过程。

主要过程包括：大气中二氧化硫（SO?）和氮氧化物（NOx）等前体物主要来自化石燃料燃烧等人类活动；这些前体物在大气中经过光化学反应（如光氧化、催化氧化）等转化，生成硫酸（H?SO?）和硝酸（HNO?）等二次污染物；最后，这些酸性物质通过干沉降或湿沉降（如雨水、雪、雾等）返回地表，形成酸雨。

**解析思路：*按照酸雨形成的逻辑顺序回答：前体物来源-大气转化过程（化学原理简述）-最终产物-沉降方式。要点要齐全。

2.比较活性污泥法与生物膜法处理污水的原理和主要区别。

原理：两者都是利用微生物来降解污水中有机物的生物处理方法。活性污泥法是将微生物与污水混合，形成高浓度的活性污泥悬液，在曝气条件下，微生物降解有机物。生物膜法则是让污水流过附着在填料（滤料）表面的微生物膜，微生物膜吸附并降解水中的有机物。

主要区别：①形态不同：活性污泥法是微生物悬液，生物膜法是微生物膜。②微生物状态不同：活性污泥法微生物浓度相对较低，处于悬浮状态；生物膜法微生物浓度高，附着生长。③污泥（或生物量）分离方式不同：活性污泥法通常需要额外的沉淀池进行泥水分离；生物膜法（如滴滤池）污泥（生物膜）随水流走，分离较容易（如慢滤、生物滤池需截留）。

**解析思路：*先分别阐述两种方法的原理核心（微生物作用）。然后列出主要区别，从形态、微生物状态、泥水（生物量）分离三个方面进行比较，要具体。

3.简述固体废物资源化利用的主要途径及其意义。

主要途径：①物理法：如废纸再生、塑料回收造粒、玻璃熔融重制等，实现物质形态的回收