第二单元+夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 统编版七年级历史上学期.pptxVIP

（2024.徐州期中）1.下图文字一般书写的载体是（）A．龟甲或兽骨B．竹简C．青铜器D．纸张 （2023.徐州期中）2.我国有文字可考的历史始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝??惟殷先人，有典有册----《尚书》导入??夏←商→周时期的发展状况是怎样的呢？

第二单元夏商周时期单元复习教学目标?知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。?知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。?知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。?了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。

阶段特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元总览东周战国时期夏、商、西周、春秋

（七上.助学读本）1.夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王“与民争利，引起国人暴动”。据此可知，上述君主的共同点是（）

A.都是末代暴君B.都对外四处征讨

C.都实行残暴统治D.都喜欢定制酷刑桀驾人车商纣王的炮烙之刑周幽王烽火戏诸侯“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得贤则昌，失贤则亡”一、夏商西周时期?1.灭亡暴政

（2024.邳州期中）2．阅读材料，完成下列要求。材料一??夏商周的更替???????????????????????????????朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏约公元前2070年禹阳城夏桀王商约公元前1600年①亳（bo)、殷商纣王西周公元前1046年②③周幽王(2)填上材料二A、B相关内容。一、夏商西周时期2.建立与发展(1)请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。材料二A汤周武王镐(hao)京盘庚迁殷禅让制（公天下）?世袭制（家天下）

(3)据材料三及所学知识，依次写出图中A、B、C、D所代表的四个等级的身份。材料三一、夏商西周时期天子依据：血缘和功劳宗亲和功臣层层分封、等级森严诸侯卿大夫士

分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式;同时，密切了王室与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。——赵光贤《周代社会辨析》(4)据材料四，请概括指出西周分封制的作用。?材料四一、夏商西周时期加强了经济文化联系；维护统治；扩大统治范围；密切民族关系；推动边远地区的经济文化发展诸侯独立性大，易形成割据?

二、春秋时期王室衰微，诸侯争霸春秋五霸首霸：齐桓公-尊王攘夷1.政治上

（2025.徐州月考）《吕氏春秋》记载：“今周室既灭，而天子已绝……众者暴寡，以兵相残，不得休息，”造成春秋战国时期，天下“以兵相残”的根本原因是（?????）A．西周王室衰微B．铁犁牛耕推广C．分封制遭破坏D．诸侯尊王攘夷二、春秋时期2.经济上?

铁农具和牛耕出现，农业生产水平提高分封制瓦解新兴地主阶级出现生产力的发展是春秋时期大变革的根本原因生产力决定生产关系周王室地位下降大的诸侯势力崛起诸侯争霸经济发展促进政治变革二、春秋时期生产工具的进步，代表生产力的提高私田出现井田制瓦解

三、战国时期1.兼并战争1、诸侯国数量不断减少，出现战国七雄格局2、战争性质从争霸转为兼并。

（2024.徐州期中）1.思想繁荣材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为珍贵的思想宝库。——《中国历史》（1）材料一中哲人辈出的局面历史上称为什么？（2分）根据材料指出各个学派争论的共同问题。（2分）??三、战国时期2.百家争鸣百家争鸣；国家治理，社会秩序建立，人的本性

材料二：①“礼治”“知天命而用之”?②“知己知彼，百战不殆”③“兼爱”“非攻”???④“仁”“为政以德”“有教无类”⑤“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”⑥“强调依法治国，强调建立君主的权威”⑦治国要顺应自然和民心??????⑧顺应事物内在规律，事物都有对立面。“无为而治”（2）材料二中属于儒家思想的有哪些？（