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2025年教育技术中级培训考试题含答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项属于智能教育工具中情境感知技术的典型应用？

A.在线题库的自动组卷功能

B.课堂摄像头捕捉学生微表情并分析专注度

C.学习平台根据浏览记录推荐相关资源

D.智能笔实时同步书写内容到云平台

答案：B（情境感知技术通过传感器获取环境与用户状态数据，微表情分析属于对学习者即时状态的感知）

2.混合式教学中线上-线下深度融合的核心标志是？

A.同时使用在线课程和线下讲授

B.线上学习数据驱动线下教学决策

C.学生可以自由选择学习场所

D.教师使用互动白板进行课件演示

答案：B（深度融合强调数据的双向流动与教学环节的动态调整，而非形式叠加）

3.教育大模型（如智教2025）在作文批改中最核心的技术支撑是？

A.光学字符识别（OCR）

B.自然语言处理（NLP）中的文本生成与评估

C.计算机视觉（CV）的版式分析

D.知识图谱的语义关联

答案：B（作文批改涉及语义理解、逻辑分析、表达评价等文本处理核心能力）

4.学习分析系统中数据清洗环节的主要目的是？

A.增加数据量以提高分析准确性

B.去除噪声数据和错误记录

C.对数据进行可视化呈现

D.将非结构化数据转化为结构化数据

答案：B（数据清洗是去除不完整、重复或错误数据，确保后续分析的可靠性）

5.VR虚拟实验室相比传统实验室的本质优势是？

A.降低实验设备成本

B.支持高风险/高成本实验的重复操作

C.提供更清晰的实验步骤演示

D.减少实验准备时间

答案：B（本质优势在于突破物理限制，实现现实中无法完成的实验场景复现）

6.教育技术应用中数字鸿沟的新表现不包括？

A.老年教师使用智能设备的操作障碍

B.农村学生缺乏高速网络访问优质资源

C.学生因家庭经济差异导致的智能终端配置差异

D.教师对生成式AI工具的认知水平差异

答案：A（数字鸿沟新表现更侧重技术获取与使用能力的代际/区域差异，老年教师属于传统数字鸿沟范畴）

7.基于区块链的教育评价系统最突出的优势是？

A.提高评价结果的计算速度

B.保证评价数据的不可篡改与可追溯

C.实现多维度评价指标的自动计算

D.降低评价系统的开发成本

答案：B（区块链的分布式记账与加密技术天然适合解决评价数据的可信度问题）

8.个性化学习路径设计的关键技术支撑是？

A.学习诊断模型与推荐算法

B.在线测试系统的题目难度分级

C.教师对学生的经验性观察

D.学习平台的界面交互设计

答案：A（需通过诊断模型定位学习者水平，再通过推荐算法生成适配路径）

9.教育机器人在学科教学中的核心价值在于？

A.替代教师完成知识讲授

B.提供标准化的教学流程

C.实现人机互动中的个性化反馈

D.降低学校的师资招聘成本

答案：C（教育机器人的核心是通过交互数据实现更精准的学习支持）

10.教育数据隐私保护的最小必要原则要求？

A.收集尽可能多的学生数据以全面分析

B.仅收集实现教育目标必需的最少数据

C.对所有学生数据进行加密存储即可

D.数据使用前无需获得学生同意

答案：B（最小必要原则强调数据收集的范围与目的严格对应，避免过度采集）

二、填空题（每空2分，共10分）

1.智能导师系统（ITS）的核心模块包括领域知识库、学生模型和______。

答案：教学策略模块

2.教育大模型训练中，微调阶段的主要目的是______。

答案：使模型适应教育场景的特定任务需求（如作业批改、问答交互）

3.混合式教学中学习支架的设计需遵循______原则，即根据学生能力动态调整支持程度。

答案：渐退（或脚手架渐退）

4.VR教学中沉浸感的实现主要依赖______技术和空间定位技术。

答案：立体显示（或头戴式显示设备的视觉渲染）

5.教育技术伦理的核心原则包括尊重学习者自主性、______和技术使用的正当性。

答案：保护数据隐私（或数据安全）

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述生成式AI在个性化学习中的应用路径。

答案：生成式AI在个性化学习中的应用可分为三个阶段：（1）数据采集与诊断：通过分析学习者的历史学习数据（如答题记录、提问内容），生成学习画像，定位知识薄弱点与认知风格；（2）内容生成：基于诊断结果，自动生成适配的学习资源（如定制化练习题、解释性文本、情境化案例）；（3）交互反馈：在学习过程中实时响应学生提问，生成个性化解答，并根据交互数据动态调整生成策略，形成诊断-生成-反馈的闭环。

2.混合式教学中教学结构重构主要体现在哪些方面？

答案：教学结构重构体现在三方面：（1）时间结构：打破传统课堂45分钟的固定时长，线上学习可异步进行，线下教学聚焦深度互动；（2）空间结构：构建