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高中历史教学中校园文化景观的实物教学与历史认知论文

摘要：本文以高中历史教学中校园文化景观的实物教学为研究对象，旨在探讨实物教学在历史认知中的重要性及其对校园文化景观的积极作用。通过分析校园文化景观实物教学的具体实践，本文提出了相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；校园文化景观；实物教学；历史认知

一、引言

（一）校园文化景观实物教学在历史认知中的重要性

1.提高学生对历史的直观感受力

历史学科具有很强的时间跨度和空间跨度，学生往往难以直观地理解历史事件。而校园文化景观实物教学作为一种直观的教学手段，能够让学生亲身感受历史文化的氛围，从而提高对历史的直观感