初中英语听力理解中文化背景知识教学理论框架构建研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力理解中文化背景知识教学理论框架构建研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

语言是文化的载体，听力理解作为语言输入的核心环节，不仅是语言能力的体现，更是文化认知的窗口。在初中英语教学

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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