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专升本儿童心理学模拟试题及答案(附解析)
一、单选题(共20题,每题1分,共20分)
1.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的亲密阶段是
A、9-12岁
B、4-9岁
C、3-7岁
D、6-12岁
正确答案:A
答案解析:塞尔曼认为孩子的交友过程包括五个阶段,其中亲密阶段是9-12岁。在这个阶段,儿童之间的友谊更为稳定和深入,他们相互分享秘密,互相帮助,对朋友的需求更敏感,友谊具有排他性和独占性。
2.国内研究表明,学习困难的发生率约占学龄儿童的()
A、5.17%
B、7.17%
C、8.17%
D、6.17%
正确答案:C
答案解析:线国内研究表明,学习困难的发生率约占学龄儿童的8.17%。
3.智力三元论提出者
A、霍华德·加德纳
B、斯滕伯格
C、克利福德·比尔斯
D、雷蒙德·卡特尔
正确答案:B
答案解析:斯滕伯格提出了智力三元论,该理论包括成分智力、情境智力和经验智力。成分智力是指个体在解决问题时所运用的认知过程;情境智力是指个体在日常生活中,运用学得的知识经验以处理其日常事务的能力;经验智力是指个体运用已有的知识和经验的能力。
4.()提出人际交往的社会交换理论
A、斯滕伯格
B、舒茨
C、霍曼斯
D、彼得·萨洛维
正确答案:C
答案解析:社会交换理论是由霍曼斯提出的。该理论强调人际交往中的互动是基于成本和收益的考量,人们会寻求在交往中获得最大的利益和最小的成本。舒茨提出的是人际需要理论;斯滕伯格提出的是爱情三角理论;彼得·萨洛维对情绪智力理论有重要贡献。
5.()根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题
A、库利
B、华生
C、罗杰斯
D、威克曼
正确答案:D
答案解析:威克曼根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题。他的这一分类方式有助于更清晰地认识和研究小学生心理行为问题的不同表现形式。
6.调查显示我国9岁的小孩()有过说谎
A、60%
B、70%
C、50%
D、80%
正确答案:B
7.()是发展健全的自我意识的核心和关键
A、悦纳自我
B、自我控制
C、自我体验
D、自我认识
正确答案:A
答案解析:悦纳自我是发展健全自我意识的核心和关键。只有首先能够悦纳自己,才能在此基础上更好地进行自我体验、自我控制和自我认识等其他方面,从而构建健全的自我意识。
8.操作性条件反射学说是()提出
A、洛克
B、巴甫洛夫
C、班杜拉
D、斯金纳
正确答案:D
答案解析:操作性条件反射学说是由斯金纳提出的。斯金纳通过对动物的实验研究,进一步发展了行为主义的学习理论,强调行为的后果对行为本身的影响。巴甫洛夫主要提出了经典条件反射学说;班杜拉提出了社会学习理论;洛克是英国著名哲学家,在教育等领域有诸多贡献,但不是操作性条件反射学说的提出者。
9.现代心理卫生运动第二阶段的发展于
A、19世纪末到20世纪20年代
B、二战后到20世纪60年代
C、20世纪70年代至今
D、20世纪20年代到二战结束
正确答案:B
10.自我意识的产生在
A、2岁至青春期
B、青春期至成人
C、成人至中年
D、0-2岁
正确答案:D
答案解析:自我意识的产生在0-2岁左右,这个阶段儿童开始区分自己和周围环境,逐渐有了自我的概念。在0-2岁这个阶段,儿童通过与外界的互动,如照镜子等行为,开始认识到自己身体的不同部分,进而发展出自我意识。随着年龄增长,在后续阶段自我意识会不断发展和完善,但产生是在较早的0-2岁时期。
11.现代心理卫生运动第一阶段的发展于
A、20世纪20年代到二战结束
B、19世纪末到20世纪20年代
C、20世纪70年代至今
D、二战后到20世纪60年代
正确答案:A
12.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是
A、6-12岁
B、3-7岁
C、9-12岁
D、4-9岁
正确答案:A
答案解析:塞尔曼认为儿童友谊发展有五个阶段,其中互惠阶段大约在6-12岁。在这个阶段,儿童之间的友谊建立在相互尊重、相互帮助、互惠互利的基础上,他们开始意识到朋友之间是平等的关系,会相互分享和交流,并且能够理解和考虑对方的感受和需求。
13.()是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识
A、社会自我
B、生活自我
C、生理自我
D、心理自我
正确答案:A
答案解析:社会自我是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识。生理自我主要是对自身生理特征的认识;心理自我侧重于对自己心理状态、个性特点等方面的认知;生活自我表述不准确,相比之下,社会自我符合对在集体中相关方面的认识描述。
14.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么4岁个体的发展智力为
A、50%
B、90%
C、80%
D、92%
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