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小学科学实验课程中的跨文化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验课程中跨文化教学策略的有效应用，以提高学生的科学素养和跨文化交际能力。通过分析当前小学科学实验课程的现状，提出针对性的跨文化教学策略，为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学实验课程；跨文化教学；教学策略；科学素养

一、引言与背景

（一）小学科学实验课程的重要性

1.培养学生的科学素养：小学科学实验课程旨在通过实践操作，让学生在动手实践中掌握科学知识，培养学生的观察能力、思考能力和创新能力。科学素养是现代社会公民必备的基本素质，对个人的成长和社会的发展具有重要意义。

2.激发学生的探究兴趣：科学实验课程