幼儿园大班社会活动教案及反思：做个友善的小伙伴.docxVIP

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2025-11-03 发布于山西
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幼儿园大班社会活动教案及反思：做个友善的小伙伴

一、教案部分

（一）活动背景

大班幼儿正处于社交能力发展的关键期，开始有自主交往需求，但在与同伴相处中，常因“争抢玩具”“不愿分享”“语言冲突”等问题产生矛盾，缺乏对“友善”的清晰认知与实践能力。本活动通过故事、游戏、情景模拟等方式，帮助幼儿理解友善的具体行为（如分享、帮助、礼貌沟通），学会用友善方式解决交往问题，培养积极的同伴关系，为进入小学后的集体生活奠定基础。

（二）活动目标

认知目标：知道友善是“愿意分享、主动帮助、礼貌待人”，能说出2-3种友善行为。

能力目标：在情景模拟中，能尝试用友善行为（如“我们一起玩”“我来帮你”