2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、小学英语)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称(基础知识、综合素质、小学英语)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、新课改核心理念强调以学生发展为本,下列哪项不是其体现?

A.学生中心论

B.教师主导作用

C.学科整合

D.评价多元化

【参考答案】B

【解析】新课改以学生发展为本,强调学生主体地位(A正确),但教师主导作用(B)是传统教学理念,与核心理念相悖。学科整合(C)和评价多元化(D)是新课程改革的具体措施,故选B。

2、《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”要求教师不得?

A.参与政治学习

B.批评时政言论

C.维护国家利益

D.抵制有损师表行为

【参考答案】B

【解析】“爱国守法”要求教师遵守法律法规,不得发表不当政治言论(B错误)。参与政治学习(A)、维护国家利益(C)、抵制不良行为(D)均符合规范要求。

3、小学英语课堂中,购物主题教学应重点培养的交际能力是?

A.数字表达

B.情景对话

C.自然拼读

D.时态运用

【参考答案】B

【解析】购物主题需学生运用多少钱?买几件?等句型进行对话(B正确)。数字表达(A)是基础,自然拼读(C)和时态(D)与主题关联较弱。

4、根据《义务教育课程方案(2022年版)》,劳动教育被定位为?

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

【参考答案】A

【解析】劳动教育被明确列为国家课程(A正确),需纳入必修课体系。地方课程(B)和校本课程(C)属补充性课程,社会课程(D)指校外教育。

5、《未成年人保护法》规定禁止向未成年人提供?

A.暴力游戏

B.青春期教育

C.网络直播

D.防灾知识

【参考答案】A

【解析】禁止向未成年人提供含有暴力内容的游戏(A正确)。青春期教育(B)、网络直播(C)和防灾知识(D)均属合法内容。

6、小学数学分数的初步认识教学中,关键教学目标是?

A.理解分数与除法关系

B.掌握通分方法

C.认识分数符号

D.比较分数大小

【参考答案】C

【解析】三年级学生首次接触分数,需建立分数符号认知(C正确)。理解分数与除法关系(A)是后续内容,通分(B)和比较大小(D)难度较高。

7、《教师法》规定教师应具备的学历要求是?

A.中等专业

B.大专

B.本科

D.硕士

【参考答案】B

【解析】小学教师需具备中等师范或大专以上学历(B正确)。中等专业(A)为旧标准,本科(C)和硕士(D)属超额条件。

8、小学英语PEP教材中,MySchoolbag单元应渗透的价值观是?

A.爱护环境

B.诚实守信

C.珍惜学习

D.团结合作

【参考答案】C

【解析】通过介绍书包内容引导学生珍惜学习用品(C正确)。爱护环境(A)需结合环保主题,诚实守信(B)和团结合作(D)非本课重点。

9、在小学英语语音教学中,θ音的发音对应以下哪个音标?

A./s/

B./θ/

C./t/

D./d/

【参考答案】B

【解析】θ是国际音标中的清齿擦音,发音时舌尖轻触上齿背,气流从齿间通过,如think。选项B正确,其他选项对应不同发音部位。

10、Waitforthebus中wait的汉语意思closestto(最接近)是?

A.等待

B.呼叫

C.休息

D.驶来

【参考答案】A

【解析】wait意为等待,与for搭配构成固定短语。选项A正确,其他选项词义。

11、一般现在时中,Theyaresinging的语法结构属于?

A.主语+系动词+表语

B.主语+助动词+动词原形

C.主语+助动词+动词-ing

D.主语+be动词+动词-ing

【参考答案】D

【解析】现在进行时结构为be动词+动词-ing,aresinging符合此结构。选项D正确,其他选项结构不符。

12、阅读下文:

Theschoolplantedtreestoprotecttheenvironment.

Whichisthemaintopic?(主旨是?)

A.Treeplanting

B.Schoolactivities

C.Environmentalprotection

D.Studentsports

【参考答案】C

【解析】文章核心是学校植树以保护环境,选项C准确概括主旨,其他选项偏离主题。

13、任务型教学法(Task-BasedLearning)强调的课堂设计原则是?

A.教师讲解为主

B.学生自主探索为主

C.设计真实情境和任务

D.大量重复练习

【参考答案】C

【解析】任务型教学法以真实情境中的任务驱动学习,选项C正确,其他选项不符合其核心理念。

14、阅读下文首段:

Readingisimp

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