2025年教师考试-教师招聘-笔试-教师招聘-小学音乐历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师考试-教师招聘-笔试-教师招聘-小学音乐历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、小学音乐教材中，低年级（1-2年级）的编排逻辑以（）为主，高年级（3-6年级）逐步增加（）的比例。

A.年级主题

B.年级为主，主题为辅

C.主题为主，年级为辅

D.综合实践

【参考答案】B

【解析】小学音乐教材遵循螺旋式编排原则，低年级以年级知识为主，高年级逐步增加主题探究与实践的比例，符合新课标分级要求。

2、奥尔夫教学法强调音乐元素与（）的融合，其代表活动是（）。

A.舞蹈游戏

B.歌唱与律动

C.绘画与创作

D.语言与戏剧

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张通过身体律动、歌唱和即兴创作结合，培养音乐感知力，典型活动如“动物模仿歌”和“身体打击乐”。

3、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》明确指出，小学中年级（3-4年级）的节奏教学应重点掌握（）的时值。

A.全音符

B.四分音符

C.八分音符

D.十六分音符

【参考答案】B

【解析】中年级以四分音符为基础，结合图谱教学建立节奏概念，为后续复杂节奏学习奠定基础。

4、柯达伊教学法最核心的教学内容是（）。

A.乐器演奏

B.歌唱教学

C.音乐史学习

D.音乐创作

【参考答案】B

【解析】柯达伊学派以歌唱为起点，通过音高、节奏、呼吸训练构建音乐基础能力，强调母语与音乐结合。

5、小学音乐课堂中，针对五年级学生（10-11岁）的视唱练耳训练，应侧重（）的准确性。

A.音高

B.节奏

C.调式

D.力度

【参考答案】B

【解析】此阶段学生抽象思维发展，需通过节奏游戏（如“节奏接龙”）强化节奏稳定性，为复杂视唱做准备。

6、中国民族乐器中，属于“吹奏乐器”的是（）。

A.古筝

B.笛子

C.琵琶

D.二胡

【参考答案】B

【解析】笛子（如竹笛、埙）通过气流振动发声，符合吹奏乐器定义；古筝（弹拨）、琵琶（弹拨）、二胡（拉弦）分属其他类别。

7、在小学音乐课堂中，设计“民歌采风”活动时，应优先考虑（）的教学目标。

A.乐器演奏技巧

B.文化背景理解

C.即兴创编能力

D.舞台表现力

【参考答案】B

【解析】采风活动需引导学生理解民歌的地域特色、历史背景及歌词内涵，而非技能训练。

8、小学音乐教材中，“趣味打击乐”单元的教学重点在于培养（）。

A.音乐表现力

B.乐理知识

C.乐器制作能力

D.舞台调度能力

【参考答案】A

【解析】通过鼓、铃鼓等乐器组合，让学生在游戏中体验节奏组合与情感表达，提升音乐表现力。

9、《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，小学高年级（5-6年级）应增加（）内容的课时占比。

A.戏曲

B.戏曲与民乐

C.戏曲、民乐与地方剧

D.戏曲、民乐、地方剧与非遗

【参考答案】D

【解析】高年级需系统学习戏曲、民乐、地方剧（如黄梅戏）及非遗项目（如剪纸艺术与音乐结合），强化文化认同。

10、小学音乐课堂中，针对“音色辨别”教学，适合使用（）作为教具。

A.钢琴

B.音色卡片

C.听诊器

D.拍器

【参考答案】B

【解析】音色卡片通过图像（如钢琴、小提琴）与声音匹配，直观帮助学生建立音色认知，符合具象化教学原则。

11、以下哪种乐器属于中国民族乐器中的吹奏乐器？

A.古筝

B.笛子

C.琵琶

D.二胡

【参考答案】B

【解析】笛子是中国传统吹奏乐器，属于竹笛类；古筝（弹拨）、琵琶（弹拨）、二胡（拉弦）分别属于其他类别。

12、小学音乐课堂中，学生通过模仿教师动作学习《小星星》节奏，这体现了哪种教学方法？

A.教学法

B.模仿教学法

C.游戏教学法

D.合作学习法

【参考答案】B

【解析】模仿教学法强调通过观察和重复掌握技能，题干中直接模仿符合该定义，其他选项与情境或合作无关。

13、五声音阶的音阶排列顺序是（），正确答案为：

.宫商角徵羽

B.角徵宫商羽

C.徵商角宫羽

D.宫角徵商羽

【参考答案】A

【解析】五声音阶标准顺序为宫、商、角、徵、羽，其他选项存在顺序错乱，需注意音乐史基础知识。

14、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐学科核心素养包括（），正确答案为：

A.审美感知、艺术表现、文化理解

B.音乐知识、技能技巧、文化传承

【参考答案】A

【解析】新课标明确核心素养为审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四方面，B选项未包含创意实践且表述不准确。

15、《少年中国说》的词曲作者是（），正确答案为：

A.梁启超、李叔同

B.梁启超、聂耳

C.李叔同、聂耳

D.鲁迅、聂耳

【参考答案】B

【解析】梁启超作词，聂耳作曲，李叔同（弘一法师）与鲁迅均非作者，注意区分音乐史人物。

16、音乐教学中，“以音乐审美为核心”的具体要求不包括（），正确答案为：

A.注重技能训练