2025年山西省教师职称考试（美术）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年山西省教师职称考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术课程核心素养包括哪些方面？

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.审美感知、艺术表现、文化理解、教学能力

C.审美感知、创意实践、文化理解、跨学科整合

D.艺术表现、创意实践、文化理解、终身学习

【参考答案】A

【解析】2022年版艺术课标明确将核心素养细化为审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个维度，其中D项“终身学习”属于学生通用素养而非美术课程专用，B项“教学能力”属于教师专业范畴，C项“跨学科整合”属于课程实施路径而非核心素养。

2、下列哪项不属于色彩教学的基本原则？

A.冷暖对比

B.色相调和

C.色彩比例

D.色彩心理暗示

【参考答案】D

【解析】色彩比例（C）指色块面积分配，色相调和（B）强调色彩和谐，冷暖对比（A）是基础技法。但“色彩心理暗示”属于艺术治疗范畴，非常规教学原则。

3、达芬奇《娜丽莎》的晕涂技法属于哪种艺术表现手法？

A.剪纸艺术

B.水墨渲染

C.壁画彩绘

D.湿壁画

【参考答案】B

【解析】水墨渲染（B）通过墨色浓淡变化营造层次感，与《蒙娜丽莎》的渐隐法（Sfumato）技术相通。湿壁画（D）需在湿墙面上作画，与达芬奇技法无关；剪纸（A）和壁画（C）表现形式差异明显。

4、小学美术课堂评价应重点关注？

A.作业完成度

B.创意表达

C.工具使用

D.课堂纪律

【参考答案】B

【解析】新课标强调以学生发展为中心，创意表达（B）反映核心素养，作业完成度（A）是基础要求，工具使用（C）属技能层面，纪律（D）是课堂管理范畴。

5、书法教学中“永字八法”中的“侧”指？

A.竖画

B.横画

C.撇画

D.捺画

【参考答案】C

【解析】永字八法中“侧”特指捺画（C）的弧度变化，如“之”字捺的顿挫。竖画（A）属“勒”，横画（B）为“弩”，撇画（D）称“趯”。

6、跨学科主题学习“节气与二十四节气”中，美术学科应侧重？

A.节气诗词创作

B.传统节气民俗美术

C.天气现象科学模型

D.节气食材营养分析

【参考答案】B

【解析】美术学科应结合民俗美术（B）开展年画、剪纸等创作，诗词（A）属语文范畴，科学模型（C）为科学课内容，食材（D）涉及健康课。

7、下列哪项属于抽象艺术流派？

A.印象派

B.表现主义

C.构成主义

D.水墨写意

【参考答案】C

【解析】构成主义（C）以几何元素重构画面，是典型抽象流派。印象派（A）属具象写实，表现主义B）强调情感表达，水墨写意（D）是中国传统写意范畴。

8、幼儿园美术活动中“撕纸艺术”主要培养幼儿的？

A.空间感知能力

B.手部精细动作

C.色彩搭配能力

D.文化理解能力

【参考答案】B

【解析】撕纸（B）通过手指操作锻炼手眼协调和精细动作，空间感知（A）需借助图形组合，色彩（C）和文化（D）需更高认知水平。

9、初中美术名画鉴赏》教学中，应重点引导学生关注？

A.画家生平

B.画面构图与色彩

C.画作拍卖价格

D.画家朋友圈动态

【参考答案】B

【解析】构图与色彩（B）是艺术分析核心要素，画家生平（A）属背景知识，拍卖价格（C）脱离教学本质，朋友圈（D）与艺术鉴赏无关。

10、在美术课堂中，哪种教学方法能有效提升学生的观察力与表现力？A.临摹经典作品.情境创设导入C.任务驱动教学D.单纯讲解技法

A.临摹经典作品

B.情境创设导入

C.任务驱动教学

D.单纯讲解技法

【参考答案】B

【解析】情境创设导入通过模拟真实艺术场景（如“设计春节装饰”），激发学生主动观察生活细节的能力，进而转化为绘画表现，符合新课标“做中学”理念。临摹侧重技术模仿，任务驱动偏重目标导向，单纯讲解缺乏实践支撑，均无法系统性提升观察力。

11、下列哪种色彩组合属于互补色关系？A.红+绿B.黄+紫C.蓝+橙D.青+橙

A.红+绿

B.黄+紫

C.版画

D.水彩

【参考答案】C

【解析】互补色指色轮中180°对立色，蓝与橙为经典互补关系。红+绿（A）为近似互补，黄+紫（B）为冷暖对比，版画（C）是绘画技法，水彩（D）为材料名称，均不符合定义。

12、《山西剪纸》被列入国家级非物质文化遗产的时间是？A.2006年B.2010年C.2013年D.2017年

A.2006年

B.2010年

C.2013年

D.2017年

【参考答案】A

【解析】2006年《人类非物质文化遗产代表作名录》公示中，