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初中数学课堂中基于生活实际的数学建模策略探讨论文

摘要：本文针对初中数学课堂中数学建模策略的应用，结合生活实际，分析了当前数学建模教学存在的问题，并探讨了相应的解决策略。文章旨在提高数学建模教学的有效性，培养学生解决实际问题的能力。

关键词：初中数学；生活实际；数学建模；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中数学建模教学中存在的问题

1.缺乏生活实际的情境创设

在当前的初中数学建模教学中，部分教师往往注重理论知识的传授，而忽视将数学建模与生活实际相结合。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，对数学建模的应用价值认识不足。例如，在教授函数这一章节时，如果教师仅停留在公式推导和理论讲解上，而不结