【物理】山西省部分学校2024-2025学年高一下学期5月质量监测试题(学生版).docxVIP

2024~2025学年度高一年级5月质量检测

物理

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上、并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工登，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.如图甲所示，飞机在空中盘旋，在水平面内以速度做匀速圆周运动，其线速度变化的示意图如图乙所示，已知飞机从到速度的变化量为，转过的角度为。下列说法正确的是（）

A.飞机受到重力、牵引力、向心力三个力的作用

B.飞机受到合外力为0

C.乙图中

D.乙图中，若飞机的向心加速度大小为，则周期为

2.如图所示，倾角为，质量为的斜面体放置在水平面上，质量也为的物块放置在该斜面体上，在水平向右外力（大小未知）的作用下，整体由静止一起向右做匀加速直线运动的位移为，已知水平面与斜面均光滑，重力加速度为。下列说法正确的是（）

A.此过程做的功为

B.此过程斜面对物块支持力做功为

C.此过程斜面所受重力做功的功率为

D.位移为时，的瞬时功率为

3.、、三个小球（均视为质点）套在半径为、竖直放置的圆环上，圆环圆心为，现让三个小球一起随圆环绕竖直直径做匀速圆周运动。如图所示，与竖直方向的夹角为，与圆环间的摩擦力刚好为0，为水平半径，且圆环对的静摩擦力达最大值，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为，下列说法正确的是（）

A.圆环对的弹力可能为0 B.圆环对的摩擦力可能为0

C.圆环的角速度为 D.与圆环间的动摩擦因数为

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

4.如图所示，倾斜天花板与水平天花板间的夹角为，在倾斜天花板上安装一个轻质定滑轮（大小不计），轻质细线跨过定滑轮，下端悬挂一质量为的物块，上端沿着水平天花板从点缓慢地移动到点，已知与倾斜天花板平行，与水平天花板夹角为，重力加速度为，不计滑轮与细线间的摩擦，物块未与滑轮相碰。下列说法正确的是（）

A.细线的拉力逐渐增大

B.细线对定滑轮的作用力逐渐增大

C.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力方向水平向左

D.细线的上端在点时，细线对滑轮的作用力大小等于

5.如图所示，倾角为的光滑斜面与光滑水平面在点平滑连接，质量均为的小球甲、乙（均视为质点）用轻质细杆相连，现把甲置于斜面的点、乙置于水平面的点，开始时轻杆与水平面的夹角为，、两点间的距离为，重力加速度为，、，将两球由静止释放，甲沿斜面运动，乙沿水平面运动，直到甲刚到达点时，在此过程中下列说法正确的是（）

A.小球甲机械能守恒

B.甲刚到达点时，甲、乙的速度大小之比为

C.杆对甲做的功为

D.甲刚到达点时，乙的动能为

三、非选择题：本题共5小题，共54分。

6.在“探究平抛运动的特点”实验中，某学习小组用如图甲所示装置研究平抛运动。将印有方格的纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道由静止滑下后从末端水平飞出，落在水平挡板上，由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。

（1）在某次实验中，某同学正确调试好器材，按规范步骤进行实验。让小球从斜槽同一位置由静止多次释放，改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。该同学将水平挡板依次放在图甲中1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到图中1、2、3位置的落点的水平位移依次为、、，忽略空气阻力的影响，下列说法正确的是_______（填字母）；

A. B.

C. D.无法判断

（2）该同学用印有小方格（小方格的边长为）的纸记录下轨迹，、、、为轨迹上四个点如图乙所示，已知重力加速度为，不计空气阻力，则小球平抛的初速度_______（用题中字母表示）；若以为坐标原点，水平向右、竖直向下分别为轴、轴正方向建立平面直角坐标系，则小球抛出点的坐标为_______（用题中字母表示）。

7.用如图所示的装置来验证机械能守恒定律，不可伸长的轻质细线上端系在天花板的点，下端悬挂一个直径为、质量为的小钢球，小钢球自由静止时位于点正下方光电门的中央点，并测得点到小钢球球心的距离为，现将小钢球拉到点由静止释放（细线伸直），并测出、两点间的距离为，小钢球运动到最低点时，读出小钢球