小学三年级下册健康教育全册教案.pdfVIP

三年级下册健康教化教案

第九课、蛔虫的自述

教学目的：

L使学生了解蛔虫病的危害与驾驭防治学问。

2.培育学生良好的卫生习惯。

教学重点：

1、弄清蛔虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害？

2、小学生应养成怎样的卫生习惯？

教学难点：

为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法？

教具：

1、蛔虫标本。

2、有关蛔虫传染途径教学图片。

3、电视机、录像机、录像带。

教学过程：

一、默读课文、整体感知内容

1、导入：你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?

肠道寄生虫病是儿童多发病。今日，我们学习有关常见肠道寄生

虫病的防治学问。

2、出示阅读提纲：

①蛔虫病对人体有什么危害?是怎样传染的?如何防治？

②为防治肠道寄生虫病，我们应养成什么卫生习惯？

3、默读并在书上划出有关答案，打上题号。

二、讲授课文，深化理解内容

一（）相识蛔虫

二（）探讨蛔虫传染途径、危害与防治方法

1、传染途径

谁能告知老师，蛔虫是怎样跑到人体内的？

蛔虫在人体内生长发育成熟，随粪便排出虫卵或成虫。虫卵

污染蔬菜、瓜果、泥土，当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不留意饮

食卫生，就会感染蛔虫病。

2、探讨蛔虫病的危害与防治

①患了蛔虫病的人，会出现什么症状？你有过生蛔虫的经验吗？

有什么感受？

②蛔虫病传染的主要缘由是什么？如何防治？

强调：①由于虫卵随粪便排所以农夫伯伯都会把粪便

作无害处理，才进行施肥，这样做便可把虫卵杀死，以免污染蔬

菜、农作物。

②为防止反复感染，小挚友应特殊留意个人卫生。

三、老师讲解并描述，学生进行卫生行为辨析

为预防感染肠道寄生虫病，我们确定要留意个人卫生与环境

卫生，推断谁做得对?谁做得不对?请打手势，两（手指交叉表示

错，拇指、食指张开表示对，并说理由）

1、一群小挚友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃X（）

理由：进食前应洗手。

2、农夫用簇新粪便施肥。（）

粪便未经无害化处理，有虫卵产生污染。X（）

3、小挚友饭前、便后洗手。（）

4、小挚友剪指甲。（）

5、医生给捂着肚子的小挚友看病。（）

理由：小挚友患了肠道寄生虫病，要立即看病吃药。

四、全课小结.

第十课烧虫病、鞭虫病的预防

教学目的：

L使学生了解烧虫病、鞭虫病的危害与驾驭其防治学问。

2.培育学生良好的卫生习惯。

教学重点：

1、弄清蟒虫病、鞭虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?

2、小学生应养成怎样的卫生习惯？

教学难点：

为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法?

肛门-一手指搔痒一-吮手指、不洗手进食--人体感染

2、蟒虫病的危害与防治

①患了蜕虫病，对人体有什么危害？

②烧虫病感染的主要缘由是什么？如何防治？

二（）探讨鞭虫传染途径、危害与防治方法

1、分布:鞭虫感染分布范围遍与全国，与蛔虫的分布较一样，但

感染率相对不如蛔虫高。在干燥、寒冷的北方地区感染率一般远

较南方地区为低。鞭虫病是农村地区常见的主要肠道寄生虫病之

-O由于生活习惯不同，一般儿童的感染率高于成人，女性感染

率高于男性。

2、传染源:鞭虫病人和感染者是本病唯一的传染源。

3、传播途径:运用簇新粪便施肥或随地大便，使鞭虫卵污染土壤

和四周环境，并在相宜的条件下发育为感染期虫卵。虫卵可借蝇

类、鸡、犬等的机械携带或风力散播，污染环境、物品、食物等。

人因生食含有感染性虫卵的不洁蔬菜、瓜果和水而受到感染。也

可通过污染的手，经口受到感染。

4、防治方法

①全池泼洒硫酸铜和硫酸亚铁合剂，每立方米水体用硫酸

铜0.5克和硫酸亚铁0.2克；或每立方米水体用硫酸铜0.7

克，全池泼洒，疗效很好。

②用2%的食盐液浸浴鱼种15分钟，或3%的食盐

液浸浴5分钟。

三、全课小结.

第十一课、细菌、病菌、病毒和消毒

教学重点：病毒的形态结构、生命活动特点，以与与人类的关系。

教学难点：病毒