北师大版九年级年级全一册14.2磁场同步练习（含答案）.docx

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北师大版九年级年级全一册14.2磁场同步练习

一、单选题

1．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是（）

A．可以通过小磁针静止时N极的指向来确定该点的地磁场方向

B．地磁场的S极在地理的南极附近

C．地磁场的南、北极与地理南、北极完全重合

D．地球周围真实存在着很多条疏密不同的磁感线

2．关于磁现象，下列说法正确的是（）

A．悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近

B．磁体外部的磁感线都是从N极出发，回到S极

C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

D．磁场、磁感线是客观存在的，因此可以用磁感线形象描述磁场

3．下图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识说法正确的是（）

A．古人用桔槔提水既省力又省功

B．司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用

C．从两心壶的壸嘴能分别倒出两种不同的液体，是利用了连通器的原理

D．曾侯乙编钟由大小不同的钟排列起来，敲击大小不同的钟时可发出不同的响度

4．《事林广记》中记载了“指南龟”（如图所示）的制法：先以木刻龟，在龟体上沿首尾方向开一洞，放入条形磁石，以黄蜡填满，在龟尾部敲入一铁针与磁石一段相连。将木龟支于竹针之上，使木龟转动，静止后，针指南。关于“指南龟”，下列说法中正确的是（）

A．磁石靠近龟尾一端为磁石的北极

B．铁针指向的是地理的北极附近

C．铁针指向的是地磁的南极

D．“指南龟”能指南是因为其受到地磁场的作用

5．下列对电和磁的相关叙述，正确的是（）

A．所有用电器都只能用三脚插头

B．摩擦起电的实质是产生了电荷

C．如图中甲磁体的右端是N极

D．磁体周围的磁感线是真实存在的

6．关于磁现象，下列说法中正确的是（）

A．条形磁体中间部位的磁性最强 B．用来描述磁场的磁感线真实存在

C．地磁场的北极在地理南极附近 D．磁场对放入其中的物体有力的作用

7．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。下列判断正确的是（）

A．磁极周围的磁感线是真实存在的 B．甲、乙磁极均为S极

C．小磁针的上端为S极 D．在A、B两点的磁场强弱相同

8．下列科学方法中，错误的是（）

A．找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法

B．在学习描述磁体周围磁场的方法时，运用了模型法

C．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法

D．在探究“电阻的大小与哪些因素有关”时，运用了控制变量法

9．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）

A．N、N、S、S B．S、S、N、S

C．N、N、S、N D．S、S、N、N

10．某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据甲图和乙图所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法不正确的是（）

A．图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点

B．图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点

C．由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的

D．图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型

11．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在点静止。下列说法正确的是（）

A．小磁针的上端是极 B．甲、乙磁极均为极

C．、两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的

12．关于研究磁场的方法和磁场的描述，下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

B．用磁感线可以形象地描述磁场的分布情况

C．磁场中某点的磁场方向由放在该点的小磁针决定

D．在磁体周围撒铁屑可以判断该磁体周围的磁场方向

二、填空题

13．______是存在于磁体周围的一种看不见摸不着的特殊物质，它的基本性质是对放入其中的磁体产生_______的作用。

14．最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的____极。某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的_____（选填“A”“B”“C”或“D