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初中校园昆虫生态调查与生物知识应用能力提升研究论文

摘要：本文以初中校园昆虫生态调查为切入点，探讨如何通过实践活动提升学生的生物知识应用能力。通过对校园昆虫生态的调查，发现校园生态环境中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为学生提供一个实践生物知识、提升生态保护意识的有效途径。

关键词：初中校园；昆虫生态调查；生物知识应用；能力提升

一、问题的提出

（一）校园生态环境现状堪忧

1.校园昆虫种类单一，生态平衡受损

随着城市化进程的加快，校园生态环境遭受一定程度的影响。调查发现，我国初中校园内的昆虫种类相对单一，生态平衡受到破坏。这不仅降低了校园的生物多样性，还影响了学生对自然生态环境的认识。